Steam Euskadi zigilua duten ekimenak

Itzuli

Erakunde sustatzailea:

Xede-taldea:

Garbitu iragazkiak
238 Steam Euskadi zigilua duten ekimenak

#EMAKUMEAKZIENTZIAN

Gure helburua da emakumeek zientzian egiten duten jarduera ikusaraztea, jarduera zientifiko-teknikoei egozten zaizkien rol tipiko maskulinoak haustea, neskatilen eta nerabeen artean karrera zientifikoak aukeratzea sustatzea eta berdintasunezko diskurtso bat eraikitzea, non kultura zientifikoa gizartearen ondasun komun gisa ulertuko den.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza, DBH, Batxilergoa, Beste batzuk (familiak)

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

#STEAM#AXULAR#EGITASMOA

Proiektuak hezkuntza-ekosistema eraginkor bat sortu du (“ekosistema steam”), motibazioa, ahalegina, genero-berdintasuna eta zientziekiko eta teknologiarekiko interesa sustatuz ikasleen artean, eta enpresa eta erakunde desberdinekin harremanetan jarriz bokazio zientifiko-tekniko horiek bultzatzeko helburuarekin. Irakasleak, familiak eta ikasle ohiak inplikatzea ezinbestekoa da ikasleengana eraginkortasunez iristeko. Proiektua hainbat ekimenetan egituratzen da: TIERRA LEGUA, CANSAT, OVERCLOCK FIRST LEGO LEAGUE, SUMOBOT, AXULAR CIENCIA-FORENSE.

Entitate:

IES AXULAR BHI

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza, DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

1.SEKTOREA DESAGERTZE-ARRISKUAN!

“Lehen sektorea desagertze-arriskuan!” izenburupean STEAM metodologia oinarrian duen proiektu multidiziplinarra aurkitzen da. Gizarte Zientzietako edukia den “Lan sektoreak” eta Natur Zientzietako eduki den “Makinak” gaiak ditu abiapuntu. Gaur egun erreala den arazo baten irtenbideen bila murgiltzen dira ikasleak, bidean bakarkako zein talde lanerako proposamenak garatuz; ezagutza barneratze lanerako aurrezagutzetatik abiatuz eta ariketa mota ezberdinak eskainiz.

Entitate:

LAUAXETA IKASTOLA

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

3KIMU

Jarraian aurkezten den ekimena Arizmendi Ikastolak, Lea Artibai Ikastetxeak eta Politeknika Txorierrik eta Mondragon Unibertsitateko Humanitate eta Hezkuntza Zientziak Fakultateak (HUHEZI) elkarlanean sortu eta garatuko dute. Ekimena 2022-2023 ikasturtean jarri da abian, eta hiru ikastetxeetako batxilergoko ikasleek parte hartzen dute, taldeka lan eginez. Beraz, ikastetxetik haratago, modu kooperatiboan erronka gisa aurkezten da.
STEAM eremuko bokazio eta asmo profesionalak suspertzeko eta ikasleen gaitasun zientifiko-teknologikoa garatzen laguntzeko, STEAM erronka erreala planteatzen zaie ikasleei, 4-5 pertsonako taldeetan, erronkari irtenbideak bilatzeko. Ikasleak motibatzeko lehiaketa-proiektu bat planteatu da, eta bertan azken ebazpena aurkeztu beharko diote epaimahaiari.

Eskola etapa:

Batxilergoa

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

AIRE LIMPIO PARA EL COMERCIO

“Aire limpio para el comercio” ekimenaren jarduera nagusia da Bilboko Zazpi Kaleetako saltoki tradizional, historiko eta/edo artisauen aire-kalitateari buruzko neurketak egitea eta datuak lortzea, eta horiek lantokietako ingurumen baldintzei buruzko egungo baldintzetara zenbateraino egokitu diren egiaztatzea.

Eskola etapa:

Batxilergoa

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

ALBIZSTEAM

3. zikloko ikasleei saio gehiago eskaintzen dizkiegu aurten, horrela gela bakoitzak astero eta ikasturte osoan zehar STEAM-eko saio konkretu bat izaten ari dira. Saio hauetan aurreko urteetan landutakoari jarraipena ematen diogu, eskolan egunero sortzen zaizkigun arazoentzako erantzun desberdinak proposatuz. Adibidez, Microbit- plaken bitartez eskolako leku desberdinen zarata, tenperatura eta argi maila neurtu ditugu. Ondoren hauen maila desegokiek sortutako arazoei konponbide desberdinak proposatu dizkiete ikasleek, sentsoreak programatuz edo moldaketa txikiak eginez.

Entitate:

CEIP ALBIZ HLHI

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2021. 2. Edizioa, 2022. 3. Edizioa

ALDA DEZAGUN PLANETA MUNDUA ALDATU BARIK

Proiektua batez ere Lehen Hezkuntzako etapari zuzenduta egon da. Etapa honetako ikasleak, hilabete batean zehar, gai berdina jorratzen egon dira, hau da, aldaketa klimatikoa, eta ziklo bakoitzak gai honen inguruko atal txiki bat landu du. Ondoren, aipatu bezala, ziklo bakoitzak egindako lana gainerako zikloei aurkeztu die. Bukatzeko, eskola osoak, Haur eta Lehen Hezkuntzako etapek, lip dub bat egin dute.

Entitate:

KUETO HLHI

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

AMEZTU JAIZKIBEL: ESKOLA INGURUKO EKOSISTEMAK HEZKUNTZA-TRESNA BIHURTZEN DIRENEAN

Ameztu Jaizkibel Talaia BHI ikastetxeak, Aranzadi Zientzia Elkartearekin eta Gipuzkoako Foru Aldundiarekin elkarlanean garatutako proiektu berritzailea da. Eskola inguruan kokatua dagoen Jaizkibel Kontserbazio Bereziko Eremuko (ES2120017) arazo egoera erreal bat kontuan izanik, biodibertsitatearen garrantziaz, bertako basoen kontserbazioan gizakiak joka dezakeen paperaz eta teknologiek horretarako eman dezaketen laguntzaz jarduten duen ikerketan oinarrituriko proiektu partehartzaile, ekintzaile eta zabala da.

Entitate:

IES TALAIA BHI

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

ANDEROID, WEBSERIE PARA EL FOMENTO DE LA VOCACIONES STEAM

«Anderoid» teknologia eta zientzia ardatz dituen fikziozko webserie bat da, nerabe eta gazteei zuzendua. Umorezko ikuspegi irisgarria du ezaugarri, arlo horietan interesa sortzeko eta sektore teknologikoan jarraitu beharreko ereduak eskaintzeko. Seriea 2018an abiarazi zen, eta 2020an beste hedapen bat izan zuen. Deustuko Unibertsitateak eta Euskopek ekoitzi zuten, hainbat enpresa eta erakunderen laguntzarekin. Zientzia eta teknologiako profesional gazteak ditu protagonista, eta Javier Anton, Elena de Frutos, Xabier Perurena, David Amor eta Clara Alvarado aktoreak ditu, baita Carlos Sobera eta Iratxe Gómez (Siriren ahotsa) ere.

Eskola etapa:

16-18 urte, Ez-formala: 18-25 urte, Ez-formala: 25-35 urte

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

APIKA STEAM LABORATEGIA

Iametzak Arizmendi Ikastolarekin elkarlanean sustatutako proiektua. Ikasleek erronka jakin bat lortu behar dute, beren oilategiko ateak automatikoki itxi eta ireki behar dituzte, horretara bideratutako oinarriak erakusten zaizkie, unitate didaktiko baten, tutoretza-bideo baten eta talde-koaderno baten, Arduino plaken eta Snap4Arduino blokeen bidezko programazioaren bidez. Neskek STEAM arloekiko zuten interesa sustatzeko, teknologia adierazpide artistikoekin lotu zen, Makey Makey eta Scratch programazioa erabiliz.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza, DBH

Edizioa:

2020. 1. Edizioa, 2021. 2. Edizioa

APRENDE CON DANIO

Daniorekin ikasi proiektuaren helburua zientziarekiko interesa piztea da. Haurrek eta nerabeek, zebra-arrainaren eredua bitarteko nagusitzat hartuko dute. Proiektu honek animalia ornodunen gaia garatzen du; zientzietako irakasgaietan ematen dena, modu dibertigarrian eta oso motibagarrian. Gainera, proiektuak hainbat diziplinari zeharka heltzeko aukera ematen du, eta jakin-mina, espiritu kritikoa eta talde-lana garatzea.

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte), Lanbide-heziketa (25-35 urte), Lanbide-heziketa (35 urte baino gehiago), Lehen Hezkuntza, DBH, Batxilergoa, Gradua, Masterra, Doktoretza, Beste batzuk (familiak)

Edizioa:

2020. 1. Edizioa, 2021. 2. Edizioa

APROVECHAMIENTO Y TRANSFORMACIÓN DE RESIDUOS ORGÁNICOS POR MEDIO DE VERMICOMPOSTAJE

Colegio Vizcayak joan den ikasturtean hasitako STEAM proiektuarekin jarraitu eta aurrera egin du. Proiektu hori STEAM Euskadi Sarien 2. edizioan aurkeztu zen. Gaur egun, ikasle talde berri batek gidatzen du proiektua, guztiak emakumeak, vermikonpostaje-prozesuaren ardura dutenak, orain ikastetxean ezarritako errutina bat. Aurtengo helburuen artean prozesu hori hobetzea, zizare-humusaren laginak biltzea eta aztertzea eta berotegiko laboreetan erabiltzea daude. Halaber, komunikazio zientifikoko trebetasunak sustatu nahi dira, aurkezpenen eta zientzia-azoka baten antolaketaren bidez. Gainera, familiei etxean antzeko praktikak egitera gonbidatzen zaie. Proiektuak zientzian interesa piztea, herritarren erantzukizuna sustatzea eta autonomia, sormena, pentsamendu kritikoa eta komunikazioa bezalako trebetasunak garatzea du helburu.

Entitate:

COLEGIO VIZCAYA

Eskola etapa:

Batxilergoa

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

ARDOXKA, GURE ARDOA

Aurkezten den ekimena Lantziegon kokatzen da. Ezaguna denez, herriko eta kuadrilla honetako jarduera ekonomiko nagusia laborea eta ardoa dira. Bertako biztanleek, haurrak barne, barnetik bizi dute errealitate hori, arnasten dute; oso hurbileko errealitatea da. Proiektuaren helburua ikasleak ardogintzara hurbiltzea, ezagutaraztea eta ardogintzak duen kutsu zientifikoa ezagutzea da. Ardoa upategi batean egin dugu eta prozesu osoa kuadrillako aldizkariak eta irratiak jarraitu dute. Bertako labore eta ardo ekoizleekin, ikerketaz eta ikaskuntzaz betetako topaketa bat izan dugu, eta haien lana gertutik ezagutu eta ulertu dugu, ardoa egiteko prozesua aztertuz.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

ARTAZA ROMO INSTITUTUA ETORKIZUNEARA HURBILTZEN, STEAM PROIEKTUAREN BIDEZ

Proiektu honetan, ikasleen ikaskuntza-ardatzak ikasgelan garatzen dituzten proiektuak, ikerketa zientifikoa eta teknologikoa izan dira, bereziki diseinua, robotika, programazioa eta artea. DBHko bi ziklok eta Batxilergoak parte hartu dute, desberdintasunak eta curriculuma kontuan hartuta, eta beti institutuaren bizi-kalitateari begira, berrikuntza zientifiko-teknologikoaren bidez. Besteak beste, RomoTxikiren patioa gauzatu dugu, eta ekimen horrekin hezkuntza-jolastokia izatea lortu dugu, ginkana bat sortuz (gorputzak mugitzeko), mahai-jolas desberdinak irudikatuz. Hondakinen bilketa ere egin da, hondakin organikoei erabilera berria emateko, adibidez.

Eskola etapa:

DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

ARTE PLASTIKOEN LEHIAKETA ZIENTIFIKOA

Arte Plastikoen Lehiaketa Zientifikoa izeneko ekimen honen bitartez, batetik Euskadiko gizartean ingurumenarekiko ardura sustatu nahi da, eta bestetik, ingurumenarekiko ezagutza, jarrerak eta balioak indartu nahi dira.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

AULA DE FABRICACIÓN INTELIGENTE PARA LA SOSTENIBILIDAD AIMS (ARTIFICIAL ENGINEERING FOR SUSTAINABILITY) EN EL CFAA

AIMS, ARTIFICIAL INTELLIGENT MANUFACTURING FOR SUSTAINABILITY, I+G+B guztiona delako ideia zabaldu nahi da, eta prestakuntza-maila guztietan parte hartzen du, doktoretik LHra. Ildo horretan, esan daiteke I+D+i kontzeptuaren demokratizazio fisiko bat dela.

Eskola etapa:

Ez-formala: 18-25 urte, Ez-formala: 25-35 urte, Ez-formala: 35 urte baino gehiago

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

AULA DE FABRICACIÓN INTELIGENTE PARA LA SOSTENIBILIDAD AIMS (ARTIFICIAL INTELLIGENT MANUFACTURING FOR SUSTAINABILITY)

UPV/EHUko Fabrikazio Aurreratu Aeronautikoko Zentroak prestakuntza- eta ikerketa-ekimen bat garatu du, Ideien Hazitegi Elektronikoa proiektutik AIMS (ARTIFICIAL INTELLIGENT MANUFACTURING FOR SUSTAINABILITY) proiektura eboluzionatuz. Proiektu honek, hainbat hezkuntza- eta teknologia-erakunderekin lankidetzan, talentuak erakarri eta garatu nahi ditu hainbat arlo zientifiko-teknologikotan, hezkuntza-maila guztietan inklusioa sustatuz.

Eskola etapa:

Gradua, Masterra, Doktoretza

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

AUTOEZTIMA

AutoEZTIMA proiektuak bokazio zientifikoa eta teknologia sustatzea du helburu ikastetxeko nesken artean erronka errealen bitartez, INSPIRA STEAM programa hartzen du erreferntziatzat, Ikerketan, zientzian eta teknologia munduko emakume profesionalek gauzatutako sentsibilizazio- eta orientzaio-ekintza.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza, DBH

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

AUTOPILL S. COOP.

AUTOPILL pilulen banatzaile adimenduna da, gaixotasun kronikoak dituzten pertsonei eta mendekotasun edo hauskortasun egoeran dauden adinekoei sendagaiak ematen laguntzeko diseinatua. Abisatu eta eman beharrezko pilulak, eta adierazi zein hartu. Gaixotasun kronikoak dituzten pertsonei, mendeko adinekoei, zaintzaileei, farmaziei eta parafarmaziei zuzenduta dago. Ikasenpresa programaren barruan Automatizazio eta Robotika Industrialeko zikloko Elektrizitate eta Elektronikako ikasleek garatua, proiektuak merkatu ikerketa eta ADINBERRI fundazioarekiko lankidetza barne hartu zituen. Prototipoa Arduino teknologia eta 3D inprimaketa erabiliz sortu zen.

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte)

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

AXULAR CANSAT

Cansat Euskadi txapelketa zientifiko teknologiko bat da, Euskadin ospatzen dena Eroopar Agentziak porposatuta non ikasleak freskagarri lata baten tamaina duen satelite bat sortzera eta jaurtitzera desafiatzen diren.

Entitate:

IES AXULAR BHI

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

Aretxabaleta Lanbide Eskolaren parte-hartzea Euskelec

Euskelec lehiaketa honetan, Euskal Autonomia Erkidegoko lanbide-heziketako ikastetxeetako ikasleek % 100eko ibilgailu elektrikoa diseinatu eta eraikitzen dute oinarri eragile komun baten gainean (motorra, motor-kontrolatzailea eta bateriak), ikasleen talde-lana indartzeko eta jarduera esperimental eta sortzailea elementu pedagogiko gisa oinarritzeko, ibilgailu elektrikoen ezagutza teknikoa dela eta.

Ekimena Tknikak antolatzen duen Euskelecs lehiaketan parte hartzeko prozesuan oinarritzen da, Euskelec lanbide heziketako ikasleen arteko lehiaketa bat da, ikasleek araudi baten araberako ibilgailu elektriko bat diseinatu eta eraiki behar dute. Ekimen horretan, automobilgintzaren arloko ikasleek koordinazio-lana egiten dute, eta ikastetxeko ia arlo guztiek parte hartzen dute elkarlanean. Ikasleek istripuen aurreko sorospenari buruzko oinarrizko ikastaro bat egin dute. Euskelec ekimenak berak eta ikastetxeak egiten duen planteamenduak ikasleen gaitasun teknikoetan sakontzea bultzatzen du. Elektromugikortasunaren aroan murgilduta, ikasleek teknologia berri horien ezagutza bultzatzen dute, eta, aldi berean, ibilgailu baten berezko diseinua ezinbesteko lana da sormenerako eta lankidetzarako.

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte), Lanbide-heziketa (25-35 urte)

Edizioa:

2020. 1. Edizioa, 2022. 3. Edizioa

B24-BERRIKUNTZAREN 24 ORDUAK

24 orduko ekitaldi trinko batean, parte-hartzaileak benetako erronka teknologikoak konpontzeko biltzen dira, negozio eredu bideragarriekin irtenbide berritzaileak sortuz. Adituek aholkatuta, azkenean epaimahai bati aurkezten dizkiote beren proiektuak. Bi maila daude: Juniorrak (bigarren hezkuntzako ikasleak) teknologiarekiko eta negozioekiko interesa sustatzeko, eta Seniorrak (bigarren hezkuntzaren ondoko eta unibertsitateko ikasleak) ekintzailetzan fokua jarrita. Ekitaldiak gazteen eta tokiko enpresen arteko lotura sustatzen du eta lau aldiz ospatu da.

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte), Lanbide-heziketa (25-35 urte), Lanbide-heziketa (35 urte baino gehiago), DBH, Batxilergoa, Gradua, Masterra, Doktoretza, Beste batzuk (familiak)

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

BALAB – LABORATORIO DE INNOVACIÓN APLICADA

BALAB “maker kulturaren” printzipioak jasotzen dituen ekimen bat da, “zuk zeuk egitetik” ingeniaritzara bideratutako jarduerak sortzera igaro zena. Ingurune sozial, kultural, hezitzaile eta abarretan laborategiak sortzeko mugimendutik elikatzen da, eta horrekin guztiarekin, STEAM kulturaren ikuspegi integral bat garatzen du, Berrikuntzarekin, Iraunkortasunarekin eta Ekonomia Zirkularrarekin estuki lotua.

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lanbide-heziketa (17-25 urte), Lanbide-heziketa (25-35 urte), Lanbide-heziketa (35 urte baino gehiago), Lehen Hezkuntza, DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

BASERRITAR TXIKIAK

Ekimen honen helburua da ingurumena lantzea, elikadura-ohitura osasungarriak sustatzea eta lehengaien ekoizpen tradizionala hurbiltzea, talde-lana eta komunikazioa sustatuz. Parte hartzen duten ikasleek Ingurumen Hezkuntzako oinarrizko edukiak lantzen dituzte, proiektuetan oinarritutako metodologiarekin, eta baliabide bizigarriak erabiltzen dituzte, hala nola eskola-baratzea eta oilategi txiki bat.

Entitate:

LAURO IKASTOLA

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

BBKI4.0

Binary Soulek, GAIA Klusterrarekin eta BBK Fundazioaren laguntzarekin, bideojoko bat garatu du Euskadiko gazteen artean bokazio industrialak eta teknologikoak sustatzeko. BBKI 4.0 jokoa scooter elektrikoen fabrika batean oinarritutako joko bat da, adibide praktiko eta dinamiko gisa, haurrek beren ezagutzak indartzeko eta ingurune industrialen funtsezko alderdietara ohitzeko, hala nola baliabideen kudeaketara eta estrategiara.

Entitate:

BINARY SOUL S.L.

Eskola etapa:

6-12 urte, 12-16 urte

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

BERRIO-STEAM

STEAM proiektu honen oinarriak metodologia aktiboa, diziplinartekotasuna eta ikasleen IKTen gaitasun-garapena dira. Ikastetxearen plan estrategikoaren barruan integratutako proiektua da, eta, beraz, ikasturtean zehar aktiboa. Robotikak eta programazioak irtenbide sortzaileak asmatzea, programatzea, eraikitzea eta hobetzea ahalbidetuko digu. Baina, batez ere, STEM lanbide zehatzetan hastea sustatzea, ikerketa, zientzia eta teknologia munduko ikasle profesional eta trebeek gauzatuz.

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza, DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

BIDE-SEGURTASUNA IKASTEN DUGU

Proiektu honen bidez, trafikoko arauei eta seinaleei buruzko oinarrizko ezagutzak izateko prestatzen dira lehen hezkuntzako ikasleak. Trafiko-arauak ez betetzearen ondorioei buruz ere ikasten dute, hala nola istripuei eta isunei buruz. Proiektuak metodologia bat erabiltzen du, non haurrek elkarrengandik ikasten duten eta irakaslea prozesuaren gidari bihurtzen den.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

BISCAY BAY STARTUP CAMPUS

Proiektu honetan, gizarte-teknologia sustatzen da, ehunka ekintzaile gazte deep tech, aeronautika, Gauzen Internet, adimen artifiziala eta konputazio kuantikoan adituekin elkartuz, industria horiek zuzenean ezagutu ditzaten eta haien etorkizuna nolakoa izango den jakin dezaten, bai arlo horietan ekiten badute, bai horietan trebatzea erabakitzen badute.

Eskola etapa:

Ez-formala: 18-25 urte, Ez-formala: 25-35 urte

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

BIZI, BIZIA BIZIKLETAN

Urteko hezkuntza-proiektuaren helburua produktu edo sistema teknologikoak erabiltzea, sortzea eta eskaintzea da, erabaki arduratsuak hartzea eta gizarte-ongizatea iraunkortasunaren ikuspegitik bilatzea sustatuz. Programaren ardatza STEM lanbideekin lotutako gaitasunak garatzea da (Zientzia, Teknologia, Ingeniaritza eta Matematika), trebetasun teknikoak, zientifikoak eta zeharkakoak barne. Parte-hartzaile nagusiak Goi Mailako Lanbide Heziketako bigarren mailako ikasleak dira, IMHko hiru espezialitatetan: Fabrikazio Mekanikoko Diseinua, Fabrikazio Mekanikoko Programazioa eta Mekatronika Industriala. Proiektuak bi urte hartzen ditu eta hainbat fasetan banatzen da: interdependentziari, elkartasunari, ekintzailetzari eta inklusioari buruzko tailerrak; gizarte-ekonomiari eta ekintzailetzari buruz ikasteko elkarteekin lankidetza; enpresa-gaitasunen garapena; prototipoen diseinua eta fabrikazioa; eta garatutako prototipoak eta zerbitzuak aurkezten dituen azoka. Gainera, museoetara eta tailerretara bisitak ere egiten dira, historia hobeto ulertzeko eta emakumeak industrian duen papera hobeto ulertzeko, eta ingeniari baten gaitasunak ezagutzeko.

Entitate:

CIFP IMH LHII

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte)

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

BIZI-STEAM

BIZI-STEAM proiektuan COVID 19-aren bilakaeran karbono dioxidoak gure airean duen eragina ikusi da. Proiektuan klima aldaketa aspektu ezberdinetatik lantzen da eta emakume zientzialariek gai honen inguruan egindako lana eta ekarpena ikertuko da. Hemendik abiatuta CO2 neurgailuak eraikitzen dira eta haietatik lortutako datuekin gure airea aztertu eta ondorioak aterako dira.

Eskola etapa:

DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

BIZIKIDETZAREKIN HEZI

Goierri Eskolako Goi Mailako Diseinu Industrialeko ikasleen erronka honek, Ormaiztegiko herrian dagoen tren zubi historikoaren maketaren diseinu, fabrikazio eta muntaia du oinarri. Helburua, Museoko bisitarientzako zubiaren egitura eskuragarri bat sortzea da eta era berean bisitariak historiarekin bat egitea. Horretarako maketa bat egingo delarik.

Entitate:

GOIERRI ESKOLA

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte)

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

BIZILABE, GAZTEEN IKERKETA-ZENTROEN SAREA

10 eta 19 urte bitarteko gazteentzako zientzia/teknologia-bizipenen zentroa da Bizilabe. Aisialdi-guneetan kokatzen da, non diziplina anitzeko ingurune independente batean, ikasgelako edo programa zurrun baten presiorik gabe, curriculumetik eta eskola-ordutegietatik kanpo sormena garatzen eta STEAM proiektuak egiten aritzen baitira gazteak. Bizilabe zentroekin, tokiko gizarteari egin nahi zaio ekarpena, gazteen hezkuntza osatzeko eta eskualdeen lehiakortasunean laguntzeko. Bizilabek modu positiboan eragin nahi du neska-mutilengan, haien gaitasunak garatuz eta ahalduntzea bilatuz. Tokiko enpresetako profesionalak inplikatu nahi dira, mentoretza-lanak egin ditzaten. Horrenbestez, lortu nahi da proiektuek lotura izatea tokiko enpresen jarduerekin edo erronkekin. Bizilabe zentroetan gazteei laguntzeko, monitoreak eta mentoreak trebatzen dira Bizilabe-Elhuyar metodologiaren arabera, zeina berariaz garatu baita proiektu honetarako.

Entitate:

ELHUYAR FUNDAZIOA

Eskola etapa:

6-12 urte, 12-16 urte

Edizioa:

2020. 1. Edizioa, 2021. 2. Edizioa

BPTD MAKER: RED DE MUJERES

Proiektuaren helburua Barrutiko haur guztiek zientziaren, teknologiaren, ingeniaritzaren, matematikaren eta arteen mundua zuzenean ezagutzeko aukera izatea da – STEAM. Barrutiko haur eta gazteentzako ekimenak eta esperientziak bultzatzen dituzte, eta neskatilak horien funtsezko parte dira, beren etorkizuna askatasunez aukeratzea eragozten dieten oztopoak gaindituz.

Entitate:

DEBEGESA

Eskola etapa:

Ez-formala: 18-25 urte, Ez-formala: 25-35 urte, Ez-formala: 35 urte baino gehiago

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

BURMUINAK MARTXAN

«Burmuinak martxan» Elgoibarko Herri Eskolako LH6ko ikasleen eta herriko IMH (Instituto Maquina Herramienta) ikastetxe aurreratuko ingeniaritzako ikasleen artean gauzatzen den proiektua da. Parte hartzen duten ikasleek ikaskuntza-zerbitzuan oinarritutako proiektu zientifiko teknologikoa egingo dute, ikasturteko hiruhileko batean ikaskuntza kooperatiboa eta hezkuntza-ebaluazioa aplikatuz.

Entitate:

CEIP ELGOIBAR HLHI

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

CANSAT EUSKADI

Cansat Euskadi lehiaketa bat da Euskal Herrian, ESAren ekimen bati jarraituz, non bigarren hezkuntzako gazteek freskagarri lata baten tamainako mini sateliteak eraikitzen dituzten. Satelite horiek bi eginkizun bete behar dituzte: presio eta tenperatura datuak neurtu eta transmititzea eta talde bakoitzak aukeratutako erronka zientifiko edo teknologiko bat betetzea. Sateliteak ez dira 500 €-tik gorakoak kostuan, eta suziri batean botatzen dira, kilometro bateko altueraraino, eta lau kategoriatan ebaluatzen dira: zientzia, teknika, kudeaketa eta komunikazioa. Ekitaldiak STEM sustatzen du eta industria hezkuntzarekin eta erantzukizun sozialarekin lotzen du. Eskualdeko irabazlea Espainiako txapelketara doa eta, agian, Europako finalera.

Eskola etapa:

12-16 urte, 16-18 urte

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

CASA BIOCLIMÁTICA E INTELIGENTE

CASA BIOCLIMÁTICA E INTELIGENTE proiektuan ikasleei planteatzen diegu eraikuntza arkitektonikoko enkargu bati irtenbiderik onena eman behar izatea, oso zehaztapen zehatzekin: teknologia domotikoa txertatuta dagoen etxebizitza bioklimatikoa 3Dn diseinatu, programatu eta ekoiztea. Helburua da ikasleek STEAM gaitasunak eta trebetasunak eskuratzea eta garatzea, ikaskuntza aktibo, esanguratsu, kooperatibo eta proiektukako ikaskuntzan oinarritutakoaren bidez.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

CHRISTMAS HACKING

Jardueraren helburu nagusia zibersegurtasunaren inguruko informazioa eta baliabideak ematea izan zen. Olentzero eta Maridomingi pertsonaiak erabili ziren haurrentzako jarduera erakargarri eta atseginagoa egiteko. Jarduera interaktiboa eta hezitzailea da, eta parte-hartzaileek, aldez aurretik jakin gabe, hacking simulazio batean parte hartzen dute. Olentzero pertsonaiaren bideo bat aurkezten zaie, parte-hartzaileen izenak dituen datu-basea lapurtu egin dutela eta oparien entrega arriskuan dagoela iragarriz. Parte-hartzaileek ordenagailu batean sartu behar dira, kode alfabetikoak deszifratu behar dituzte datu-basea berreskuratzeko eta lineako segurtasunaren garrantziaz ikasi behar dute, lotura susmagarriak saihesteko. TikTok-eko informazioa erabiltzen dute galdutako pasahitza berreskuratzeko, eta, azkenean, datu-basea erreskatatzen dute, Olentzerok opariak eman ahal izango dituela ziurtatuz.

Entitate:

EXPERIENCIATEK

Eskola etapa:

6-12 urte

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

CMC- CARMELITAS MOON CAP

STEAM proiektu hau elkarlanean garatu da Social Science eta Technologies irakasgaietatik, eta ilargi-kanpamentu bateko bizi-baldintzak ikertzea izan du helburutzat, hura osatzen duten osagai nagusiak 3Dn diseinatzea eta prototipo fisiko bat eraikitzea izan da, material birziklatuak erabiliz eta 3D inprimaketa txertatuz.
Prozesu osoan zehar, ikasleek hainbat rol hartu behar izan dituzte eta hainbat lanbide-profiletako zereginak bete: ikertu, eskalak kalkulatu, bozetatu, 3Dn diseinatu, prototipo fisiko bat eraiki, bideoak eta idatzizko txostenak egin…

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

CONSERVE TO PRESERVE

CONSERVE TO PRESERVE lemapean, ikastetxeko ikasleek STEAM jarduera desberdinak egiten dituzte; DBHko 1. mailako ikasleek natura eta biodibertsitatea lantzen dituzte, DBHko 2. mailan kristalizazioari buruzko lehiaketa egiten dute, DBHko 3. mailan eraginkortasun energetikoa, robotika eta pentsamendu konputazionala lantzen dira eta DBHko 4. mailan Greenpower proiektuan parte hartzen dute.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

COVID-A GURI ZER!

Gure proiektua gure egungo errealitatea hobeto ezagutzean datza, matematika, natur zientziak (gehienbat kimika), informatika eta teknologia ikasgaietako hezkuntza-edukiak erabiliz. Proiektua sintetizatu eta bateratzeko, informazio-panelekin erakusketa bat egingo da. Azken jarduera honekin, plastika eta arte grafikoak ikasgaia gehituko diogu proiektuari. Erakusketa ikasleek gidatu eta azalduko dute. Helburu nagusia hezkuntza eta prestakuntza zientifiko-teknikoa sustatzea da, STEAM eremuan asmo profesionalak sortzea, etorkizuneko erronken aurrean ikasleak behar bezala prestatzeko.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

CREACIÓN DE MATERIAL PEDAGÓGICO COMPLEMENTARIO PARA BEEBOT BAJO LA MARCA TILK Y CAPACITACIÓN DEL PROFESORADO PARA LA INCORPORACIÓN DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA EN EL AULA

Ekimenak elkarren osagarri diren bi adar ditu: BeeBoterako material pedagogiko osagarria sortzea TILK markarekin eta irakasleak gaitzea hezkuntza-robotika ikasgelan sartzeko. TILK materialak 1 x 1 m-ko olana bat du, 15x15eko laukiekin (robotaren aurrerapenari dagokion neurria), material erresistentearekin, jokoak egiteko beharrezko txartelekin eta horiek deskribatzen dituzten fitxekin. Proposatutako jarduera asko helduekin ere lan egiteko egokitu daitezke. Oso talde eta helburu ezberdinetara egokitu ahal izateko bezain aldakorrak dira. Hala ere, gure publiko nagusia eta garapenean gehien pentsatzen dugunetan haur eta lehen hezkuntzako haurrak eta irakasleak dira.

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

CREANDO BIOHEROIAK

Bioheroiak proiektuaren helburu nagusia da Arabako haurrak Biozientzietako ikerketaren mundura hurbiltzea, adin goiztiarretik ikerketarekiko interesa pizteko eta sustatzeko. Proiektuaren helburua 12 eta 16 urte bitarteko ikasleengan jakin-min zientifikoa sustatzea da. Beste ikuspegi batzuetan ez bezala, Bioheroiak proiektuan haurrek beraiek proposatzen dituzte proiektuen ideiak, eta ikerketan trebatutako ikertzaile eta irakasleen laguntzarekin, metodo zientifikoa aplikatzen dute beren proposamenak garatzeko. Ikuspegi horren bidez, ikasleek ikerketari buruz duten ikuspegia zabaldu nahi da, laborategiko lanetik harago. Proiektua Arabako itunpeko ikastetxeei eta ikastetxe publikoei zuzenduta dago, eta ikasturtean zehar egiten da, urritik maiatz-ekainera bitartean. 2021-2022 ikasturtean, Koldo Mitxelena Institutuak eta Virgen Niña CEUk parte hartuko dute.

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

DENTRO DEL PROYECTO EDUCATIVO AUSOLAN: “ZAINDU JANARIA ETA OGIA BAINO GEHIAGO”

Ikastetxearen gizarte-, kultura- eta hizkuntza-ingurunean integratutako hezkuntza-proiektua, aniztasunarekiko arretan oinarritua. Hiru lan-arlo ditu: osasunerako hezkuntza, bizikidetzarako hezkuntza eta aisialdirako eta denbora librerako hezkuntza, eta ardatz nagusia, IRAUNKORTASUNA. Ausolanek zeharkako proiektuak ditu ikasturtean zehar, eta berariaz “Zaindu Janaria” islatzen dugu, “Zaindu janaria”, “Ogia baino Gehiago” proiektu espezifiko integratuarekin: “Ogia eta gehiago”.

Entitate:

AUZOLAGUN S.COOP

Eskola etapa:

6-12 urte, 12-16 urte, Ez-formala: 35 urte baino gehiago

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

DIGITALIZAZIOAREN HARIAK

Digitalizazioaren Hariak egitasmoaren helburua digitalizazioak gazteen arteko harremanetan zelan eragiten duen STEAM proiektuen bidez hausnartzea da. Proiektuak gauzatzeko STEAM diziplinak erabili izan dira, proiektu guztiak euskara eta eremu digitala dute ardatz. Prozesuaren emaitza gazteek sortuta eta gazteentzat izan beharko dira. Digitalizazioaren hariak egitasmoa ikastetxeekin batera digitalizazioari loturiko gai bat lantzen da eta STEAM eremuari lotzen zaio proiektu batean gaia gauzatzeko. Gaiak askotarikoak izan daitezke eta STEAM-arekin lotura eremu ezberdinetan gauzatu daiteke: matematika, ingeniaritza, artea… Ideiak STEAM arlorekin lotzeko, aditukin kontaktuan egongo dira mintegi ezberdinen bidez eta baliabideak ere izango dituzte euren proiektuak gauzatzeko FabLab baten aurkituko lituzketenak.

Entitate:

AZKUE FUNDAZIOA

Eskola etapa:

DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

DISEÑANDO UN COLEGIO

Iaz, STEAM proiektu bat abiarazi zen DBHko 2. mailan, eta, ebaluatu ondoren, hobetu beharreko arloak identifikatu dira 2022-23 ikasturterako. Proiektuaren gogobetetze orokorra handia izan zen, balorazio positiboen % 75 baino gehiagorekin. Proposatutako hobekuntzen artean, proiektuaren irakasgai guztiak ebaluatzeko errubrika orokor bat gehitzen da, hezkuntza-araudi berrietara egokituz eta gauzatze-denborak egutegi zehatz baten bidez hobeto kontrolatuz. Proiektuaren hasieran aldaketak egingo dira, eta gelako hitzaldiak aukeratuko dira, genero-ikuspegiari hobeto begiratzeko hitzaldi orokor baten ordez, eta egutegi berri bat ezarriko da, denbora-arazoak saihesteko eta proiektua planifikatuta zegoen bezala ixteko. Gainera, proiektua beste modu batean hasteko eta amaitzeko asmoa dago, prozesua laburbiltzen duen bideo batek markatuta.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

DISEÑAR, CONSTRUIR Y COMPETIR CON COCHES ELECTRICOS

Kid ‘s Kitcar Hezkuntza Elkarteak, Greenpowerrek Iberian egiten dituen jardueretarako arduradunak, STEAMerako gaitasun profesionalak eta motibazioa garatu nahi ditu praktiketan dauden ikasle gazteagoentzat, diseinuaren, eraikuntzaren eta beren ibilgailu elektrikoekin lasterketetan parte hartzearen bitartez. Taldeek urtero nazioarteko 60 lasterketa baino gehiagotan parte hartzeko aukera dute.

Eskola etapa:

6-12 urte, 12-16 urte, 16-18 urte, Ez-formala: 18-25 urte

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

DISEÑOS SOLIDARIOS

STEAM erronka: diseinu solidarioak, Fabrikazio Mekanikoko Diseinua, Mekanizazio Mekanikoa eta Fabrikazio Mekanikoko Departamentuko Soldadura eta Galdaragintza zikloek bultzatua, Jonen bizi-kalitatea hobetzeko irtenbide funtzionalak garatzea du helburu. Gazte horrek behar espezifikoak ditu, AEPMI elkartearekin lankidetzan. Erronkak berekin dakar Jonen hazkunde fisikora egokitu daitekeen prototipo bat sortzea. Horretarako, 3Dlan Elkartearekin lankidetzan aritu dira, eta 3D inprimaketaren bidez pieza bereziak babestu dituzte. Proiektu honek irtenbide praktikoak emateaz gain, ikasleen gizarte-ikuspegia bultzatu nahi du, industriaren humanizazioan oinarrituta. Euskadiko LHko “4.0 balioak” proiektuaren barruan dago, eta gizarte-beharrekin bat datozen balio industrialak sustatzen ditu. Gainera, proiektuak 2030 Agendaren Garapen Jasangarrirako Helburuak (GJH) nabarmentzen ditu, 4. GJH (kalitatezko hezkuntza) eta 5. GJH (genero-berdintasuna) oinarri hartuta.

Eskola etapa:

Gradua

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

DOINUA ONDO ANTOLATUZ GERO, ZEIN GAUZA HARRIGARRIA!

Proiektu honetan, musikako DBHko lehen urteko ikasleek musika-notak eta pentagraman duten kokapena bereizten ikasi behar dute. Musika-hizkuntzaren oinarrizko kontzeptu horien ikaskuntza errazteko, pentagramaren azterketa jolas bihurtu nahi du proiektuak. Erronka bat aurkeztu zaie Teknologia Industrialeko Batxilergoko 2. mailako ikasleei, DBHko 1. mailakoei lagun diezaieten, pentagrama ikastea erraztuko duen sistema bat diseinatuz eta eraikiz. Ikasturtean zehar, proiektuaren etapa gehienak egin dira: ikasleek ikerketa bat osatu dute, beste irakasgai batzuetako ezagutzak aplikatuta (fisika = akustika, musika), txosten bat sortu dute eta aurkezpenak prestatu dituzte. Azken urratsa da sistema musika gelan instalatzea eta DBHko 1. mailako ikasleentzat martxan jartzea.

Eskola etapa:

DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

DONOSTIA INNOVATION CHALLENGE

Donostia Innovation Challenge (DIC) hiriko gazteentzat berrikuntzari lotutako gaitasunak entrenatzeko gunea da. Programaren helburu nagusia gaitasun berritzaileak entrenatzea eta Hiriko gazteen espiritu berritzailea, hiriko erronketan lan eginez. Klabe kolaboratiboa, hiriko I+G sarearekin partekatutako apustu batean, Hezkuntza-eremuaren eta lan-merkatuaren beharren artean dagoen Berrikuntzaren eremua. Programak hamabost erakunde mentore inguru ditu teknologia desberdinetan, eta 400 ikasle eta 15 ikastetxe inguruk parte hartzen dute urtero. 2017tik, 25 ikastetxetako 2300 ikaslek baino gehiagok 200 proiektu berritzaile baino gehiago aurkeztu dituzte ingurunea hobetzeko, tokiko 20 I+G erakundek mentorizatuta.

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte), DBH, Batxilergoa, Gradua

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

DRON TXAPELKETAK

DRON Txapelketa Proiektuan, ikasleek elkarlaneko diziplinarteko proiektu honetan bildutako proiektu txikiak egingo dituzte. Droneak sortzeko prozesuan zehar, ikasleek hainbat esperientzia zientifiko ikusteko aukera izango dute, azken proban lehiatzeko eta prozesuan zehar hartutako kezkak azaltzeko aitzakiarekin. Ikasgelan izan ohi dituztenetatik urrun dauden esperientziak, alderdi zientifiko profesionaletara hurbiltzeko aukera ematen dietenak.

Entitate:

COLEGIO GAZTELUETA

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

DÍA DE LA INDUSTRIA – INDUSTRIA EGUNA – INDUSTRY DAY

Jardunaldi bat eta ikastetxeek Arabako industria-enpresetara egindako bisita konbinatzen dituen ekitaldia, gazteak industriaren errealitatera hurbiltzeko, gure lurraldearen motorra den aldetik, eta garapen profesionalerako duten erakargarritasunari eta etorkizunari balioa emateko.

Eskola etapa:

12-16 urte, 16-18 urte, Ez-formala: 18-25 urte, Ez-formala: 25-35 urte, Ez-formala: 35 urte baino gehiago

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

DÍA DEL ÁRBOL

San Jorge LHIIko “Megafonia-instalazioak muntatzea eta mantentzea, lokalak soinuztatzea eta telebista-zirkuitu itxia” enplegurako prestakuntza-ikastaroko ikasleak ikus-entzunezko lanaz arduratu ziren Zuhaitz Egunean. Zuhaitzaren Eguna Ingurugelak eta Santurtziko Udalak sustatzen duten urteroko ekitaldia da, herritar guztiak gure ingurumena zaintzearen garrantziaz kontzientziatzeko. Horretarako, Santurtziko Agenda 21 lantaldeak parte hartzen du. Lantalde horrek ikastetxe guztietako (publikoak eta itunpekoak), Udaleko eta Eusko Jaurlaritzako ordezkariak ditu.

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lanbide-heziketa (17-25 urte), Lanbide-heziketa (35 urte baino gehiago), Lehen Hezkuntza, DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

E!COVID

E!COVID proiektuak Erandioko DBHko 3. mailako ikasleak pandemiaren ondorioen inguruan sentsibilizatzea du helburu, bai tokian-tokian, bai oro har. Besteak beste, azalpen zientifikoetarako arnas aparatu bat eraikitzea, gaixotasunak aztertzea eta PCR bezalako detekzio-teknikak. Pandemiaren inpaktu ekonomiko, emozional eta sanitarioan zentratzen da, Erandioko Udalaren laguntzarekin eta emakumearen zereginari arreta berezia eskainiz, estresari buruzko hitzaldi bat barne. Proiektua herritarren zientziaren eta genero-ikuspegiaren ikuspegitik nabarmentzen da.

Entitate:

JADO IKASTETXEA

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

EDUCACIÓN STEAM EN LA ESCUELA

STEAM hezkuntza eskolan ekimena zientzia, teknologia, ingeniaritza, artea eta matematikan (STEAM) komunitate zientifiko, hezitzaile eta gizartearen artean hezkuntza sustatzera bideratutako bederatzi ekintzatan datza. Graduondoko profesionalentzako eta ikasleentzako machine learning argitalpenak eta prestakuntza, irakasleentzako garapen-ikastaroak eta ikasleentzako programazio-proiektuak biltzen ditu. Gainera, dibulgazio-ekitaldiak antolatzen ditu, hala nola “Zientzia Astea”, publiko orokorrarentzat, eta STEAM baliabideen webgune bat du, hainbat sektoretan diziplina horien gaineko interesa eta ezagutza sustatzeko.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza, DBH, Batxilergoa, Gradua, Masterra

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

EGINEZ IKASI

Duela lau urte hasi zen, eta Haur Hezkuntzatik eskola osora hedatu zen, zientziara eta emakume zientzialarien aintzatespenera bideratuz. Besteak beste, Zientziaren Astea, pandemiaren murrizketetara egokitua, non ikasleek beste klase batzuek prestatutako bideoetan oinarritutako esperimentuak egiten dituzten, eta Emakume Zientzialariak ekimena, figura garrantzitsuak nabarmentzen dituena eta Euskal Herriko Unibertsitatearekin elkarrizketak eta kolaborazioak antolatzen dituena mikroorganismoak aztertzeko.

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

EKOIZPEN ALDETIK OPTIMIZATUTAKO NEGUTEGIAREN DISEINUA ETA SORRERA.

DBHko 2. mailako proiektuak berotegi bat diseinatu eta optimizatzea eskatzen du, tenperatura, materialak, ureztatzea eta hezetasuna bezalako alderdiak kontuan hartuta. Matematika, teknologia, plastika eta natur zientziak bezalako irakasgaietan integratzen da. Aurretiko esperientziarekin urtero hobetzeko asmoa dago, eta emaitzak ikastetxearen webgunean argitaratuko dituzte DBHko 4. mailako ikasleek.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

EKOLARE

San Luis Zentroko “Ekintzailetza eta Ekimen Ekintzailea” irakasgaiak, Sistema Mikroinformatikoetako eta Sareetako ikasleak inplikatuz, proiektu gisa kooperatiba bat sortzea ekarri du. Kooperatiba honen helburua hiriko airearen kalitatea hobetzea da, ureztatze-sistema automatizatuak dituzten lorategi bertikalak garatuz. Eraikinentzako eta partikularrentzako solairuen mantentze automatizaturako soluzioak eskaintzera bideratuta dago, iraunkortasuna eta ingurumenaren zaintza sustatuz. Ekimen hori 2022ko irailetik 2023ko otsailaren 9ra bitartean garatu zen, eta Eibarko IkasEnpresa Azokan erakutsi zen, zentroko beste proiektu batzuekin batera.

Entitate:

CPES SAN LUIS BHIP

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte)

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

EL CEREBRO COMO MANDO A DISTANCIA

Garuna urrutiko aginte gisa pertsona baten garun-jarduera erabiltzean datza, gailu elektriko-elektroniko-informatiko desberdinak kontrolatzeko. Gizaki-makina interfaze honen potentziala kalkulaezina da. Imajinatu zure telebista-kanalak aldatzen, bideojokoekin jolasten, droneak pilotatzen, autoa gidatzen, musika konposatzen edo transakzio ekonomiko bat baliozkotzen, pentsamenduarekin bakarrik. Jedi zalduna izatea bezala da.

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lanbide-heziketa (17-25 urte), Lanbide-heziketa (25-35 urte), Lanbide-heziketa (35 urte baino gehiago), Lehen Hezkuntza, DBH, Beste batzuk (familiak)

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

ELHUYAR ZIENTZIA AZOKA

 Elhuyar Zientzia Azoka ekimena gazteek garatutako STEAM proiektuen azoka da, zientzia-bizipenak eragiten dizkie gazteei ikasturtean zehar, eta zientzia-azoka bat du mugarri garrantzitsu gisa. Proiektuaren sustatzailea Elhuyar Zientzia da, Elhuyarrek Zientzia eta Teknologiaren euskal sarean duen bitartekari-izaera baliatuta, eta zientzia-hezkuntzan duen ibilbidea kontuan izanik.

Entitate:

ELHUYAR FUNDAZIOA

Eskola etapa:

DBH, Batxilergoa, Beste batzuk (familiak)

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

ELKARMAKER

Elkarmaker ekimena heziketa ziklo ezberdinen arteko kooperazioan datza: Lehen hezkuntza, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza eta Industria Diseinuko Ingenieritza Graduko ikasle eta irakasleak jasotzaileak direlarik. STEAM prozesuaren bidez, sormena, design thinking eta maker filosofia oinarri izanik erronka bati soluzioa ematen zaio.

Entitate:

IKASTOLEN ELKARTEA

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza, DBH, Gradua, Beste batzuk (familiak)

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

ELKARREKIN EZAGUTZA SORTUZ

Gure STEAM proiektuak ikasleak zientzia eta teknologia eramuetara hurbiltzea du helburu, gizartean alor horietan lan egiten duten erakundeak eta pertsonak ezagutuz. Horretarako, DBH etapako maila guztietan gutxienez proiektu espezifiko bat lantzen dugu. Herriko arazo bati, taldeka, konponbidea topatu; ez-ohiko problemak ebatziz, sormena, pentsaera dibergentea, eta egoera berriei aurre egiteko trebezia landu; tresna bat diseinatu gure eguneroko biziza erosoago izan dadin; ikerketa zientifiko batetik abiatuz, ikasleen ezagutza handitu eta, azkenik, kirol izaera duen lehiaketa batean parte-hartu, erronka tematiko bati erantzunez.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

EMAKUME ZIENTZIALARIAK EZAGUTZEN

2020-2021 ikasturtean Elgoibarren hasi zen proiektuak, Udalarekin eta tokiko dendekin lankidetzan, DBHko 3. mailako ikasleak emakume zientzialariei buruzko jardueretan inplikatu zituen. Emakume Zientifikoaren Egunerako dendetan erakutsitako aurkezpenak eta QR kodeak sortu zituzten. Aire zabaleko ibilbideak eta jarduerak barne hartu zituen, hainbat hezkuntza mailatara egokituz. 2021-2022 ikasturterako, berrikuntzak planifikatu ziren, hala nola muralak eta profesionalen bisitak, emakumeek zientzian duten ikusgaitasuna ardatz hartuta.

Entitate:

ELGOIBAR IKASTOLA

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

EMAKUMEAK ZIENTZIAN

Gipuzkoako Foru Aldundiak eta Donostiako Sustapenak lagunduta, CSIC eta FECYT bezalako kolaboratzaileekin batera, ekimen honek publikoaren hainbat segmenturi zuzendutako jarduerak eskaintzen ditu, hala nola ikasleei, 55 urtetik gorako emakumeei eta irakasleei, emakumeak eta neskatoak zientzian eta teknologian sar daitezen sustatzeko. Programaren barruan 25 jarduera baino gehiago daude, gehienak zuzenean neskatoen eta nerabeen zientzian, teknologian eta ingeniaritzan bokazio eta asmo profesionalak inspiratzeko eta ikertzaileei lotutako genero-estereotipoari aurre egiten laguntzeko.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza, DBH, Batxilergoa, Gradua, Masterra, Doktoretza, Beste batzuk (familiak)

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

EMBRYO

Gazteen fabrikazio-teknologiarekiko interesa handitzea funtsezkoa da fabrikazioaren etorkizunerako, oro har, eta, bereziki, etorkizunean fabrikazioan lan egingo duten langileen prestakuntzarako. Hori lortzeko, gure gazteek eta DBHko ikasleek teknologiak dituen erronken berri izan behar dute (digitalizazioa, adibidez), eta gure enpresetan erabiltzen diren fabrikazio-prozesuak gertutik ezagutu. Enbrioproiektuaren azken helburua fabrikazio-prozesuak Euskadiko eta Europako gazteei hurbiltzea da. Horretarako, proiektuak bi ildo ditu: batetik, unitate teknologiko berriak sortzea fabrikazioa irakasteko, ikasleek praktikaren bidez kontzeptu teorikoak uler ditzaten; eta, bestetik, gazteen artean gaur egun tresna digitalak erabiliz erakargarriak ez diren makinak, fabrikazio-prozesuak eta teknologiak sustatzea, eta, aldi berean, beren herrietan kokatutako enpresetan erabiltzen diren fabrikazio-prozesuak bistaratzea, enpresetara bisitak eginez.

Entitate:

IKASTOLEN ELKARTEA

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

EMEZTIM ESTEREOTIPOAK

EMEZTIM ESTEREOTIPOAK, proiektuaren helburua, emakumeen gaitasunei buruz aurrez pentsatutako estereotipoak hausteko eta Gipuzkoako nesken artean STEM ikasketak sustatzeko helburuarekin, eduki interaktibo eta Adimen Artifizialaren erabileran oinarritutako, estrategia berritzaile bat garatzea da.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza, DBH

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

ENTRE_TOD@S

Proiektu honen bidez, DBHko 3. mailako ikasleak kontzientziatu nahi dira Garapen Jasangarriaren Helburuak (GJH) lortzearen garrantziaz, gure planetaren eta bertan bizi garen izaki bizidunen zaintzaren eta hobekuntzaren partaide aktibo bihurtuz. Gure ikasleen artean STEM bokazioak inspiratzea bilatzen du, diziplina horien garrantzia eta proiekzioa azpimarratuz.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

ERMUA DIGITAL CITY

Tailer teknologikoak dira 8 eta 11 urte bitarteko haurrentzat, robotikara, elektronikara eta teknologiara modu dibertigarrian hurbildu daitezen. Hezkuntza-ekimen honen helburu nagusia da ikasleek zientziarekiko, teknologiarekiko, ingeniaritzarekiko eta matermatikekiko interesa piztea. STEAM konpetentziek ateak ireki diezazkiekete industria-sareak eskatutako lanpostuetara iristeko. Helburu argia da gaitasun horiek neskei hurbiltzea eta, horrela, genero-arrakala murriztea.

Eskola etapa:

6-12 urte

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

ERMUA_GLOBALFUTURIZER

Global Futurizerrek eragin soziala sortu nahi du ezartzen den tokian. Proiektu esperimentala da, eta hainbat erakunderen lan egiteko eta komunikatzeko modua eraldatzeko asmoa du. Berrikuntza-ekitaldi honek aukera ematen die erakundeei identifikatutako premiei buruzko testak egin eta konponbide berriak sortzeko. Ekimena, ekimen puntuala da, egun oso batez Ermuko Udalak planteatutako benetako erronkei aurre egiteko eta lan egiteko aukera ematen duena. Berrikuntza-prozesu irekia eta elkarlanekoa da. Bertan, hainbat diziplinatako ikasleek hainbat erronka estrategiko sortzen eta konpontzen dituzte, proaktibitatean eta talde-lanean oinarrituta. Horrela, udalaren eta herritarren arteko lotura eta baterako lana bultzatzen dira, haien helburu nagusia gazteenen artean berrikuntza-kultura sustatzea izanik, STEAM bokazioetara modu dibertigarrian hurbilduz.

Eskola etapa:

6-12 urte, 12-16 urte, 16-18 urte

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

ERRONKARI AURRE EGIN

STEAM tailerrak egingo dira Lehen Hezkuntzako 3 eta 6 urte bitarteko ikasleentzat urte osoan, eta asteroko saio bat egingo da, adinaren arabera aldatuta. Zientzia, Robotika, Sormena eta Pensateka hartzen dituzte barnean tailerrek, gamifikazioa eta gela alderantzikatua bezalako metodologiekin. Hauek dira helburuak: ezagutza zientifikoak eta teknologikoak sustatzea, pentsamendu kritikoa, sormena, ikasleengan konfiantza izatea, batez ere neskengan, STEAMengan, diziplinarteko kontzientzia eta estereotipo zientifikoak haustea.

Entitate:

LARRABETZU LHI

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

ESCAPE ROOM TEKNOLOGIKOA

«Escape Room Teknologikoa» STEAM (Zientzia, Teknologia, Ingeniaritza, Artea eta Matematika) ikasketetan gazteen interesa sustatzeko eta arlo horietan genero-berdintasuna sustatzeko diseinatutako jarduera da. Jolas hezitzaile baten bidez, Garapen Iraunkorreko Helburuei ere erreferentzia egiten dieten erronkak sortzen dira, hala nola energia berriztagarriak sustatzea eta kontsumoa murriztea. Funtsezko alderdi bat jardueraren hedapena izan da, hainbat hezkuntza-erakunderen laguntzarekin eta Bergarako Laboratorium museoaren laguntzarekin. Ekimen honek partaidetza nabarmen handitzea lortu du, inplikatutako gazteen kopurua bikoiztuz eta Euskal Autonomia Erkidegoko hiru probintziatara hedatuz. Hazkunde horrek agerian uzten du STEAM eremuetan hezkuntzan eta enpleguan aukera-berdintasuna sustatzeko jarduerak arrakasta izan duela, 500 ikasle baino gehiagorengana iritsiz, bai eta haien familia eta lagunengana ere, eta gizarte-, kultura- eta hezkuntza-arloko hainbat alderditan pixkanaka eraginez.

Eskola etapa:

6-12 urte

Edizioa:

2021. 2. Edizioa, 2022. 3. Edizioa

ESCUELAS SALL – ANÁLISIS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN EL ALUMNADO DE JM

Gure proiektuan ikasleek gosarian eta hamaiketakoan kontsumitzen dituzten produktu motak aztertzen dira. Horretarako, webgune bat diseinatu genuen, eta bertan, 15 egunez, irentsitako elikagaiak jasotzen dituzten inprimakiak agertzen dira. Ondoren, lortutako datuak aztertu eta emaitzak ateratzen dira. Horien bidez, kontzientziazio-kanpaina bat egiten da, bai ikasleen artean, bai haien familiekin. Azkenik, alternatiba osasuntsuak bilatzen dira eta zentroan banatzen dira.

Eskola etapa:

DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

ESKOLA BARAATZA TAILERRA

Haur-hezkuntzako 5 urteko geletako eskola-baratzeko proiektuak jasangarritasuna eta ohitura osasungarriak barne hartzen ditu, STEAM ikuspegiarekin. Ingurumenaz heztean, elikadura osasuntsua sustatzean eta talde-lana eta komunikazioa bezalako trebetasunak sustatzean oinarritzen da. Baratzeko jarduera praktikoen bidez, ikasleek zientzia, teknologia, arte eta matematikako kontzeptuak esploratzen dituzte, eta, bitartean, elikagaien hazkuntzari eta problemak ebazteari buruz ikasten dute lankidetza-ingurune batean. Proiektu honek ingurumen-hezkuntzari ere laguntzen dio, baratzea ikaskuntza integralerako diziplinarteko baliabide praktiko bihurtuz.

Entitate:

LAURO IKASTOLA

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

ESKOLA SGIKER

Eskola SGIker UPV/EHUko Ikerketa Zerbitzu Orokorren (SGIker) ekimena da, 2018-2019 ikasturtean hasia, inguruko eskola publikoetako 6 eta 7 urteko haurrei zuzendua. Helburua STEAM diziplinetan interesa sustatzea da, Leioako Bizkaiko Campuseko ikerketa-unitateetako goi-mailako teknikariek gidatutako tailerren bidez. Tailer horietan, besteak beste, Erresonantzia Magnetiko Nuklearra eta Likidoen Kromatografia lantzen dira, eta zientzia eguneroko egoerekin eta objektuekin lotzeko diseinatuta daude.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

ESPAZIONTZIA ERAIKITZEKO MATERIAL EGOKIEN BILA

Erronka hau ESERO proiektuaren Espazio-ontzien ingeniaria unitatearen itzulpen nahiz moldaketa bat da. Espazioko nabigazioa abiapuntutzat hartuta ikasleei biziki interesatzen zaien gaia baita, azaltzen da materialen propietateak aztertzea funtsezko zeregina dela espazio-ontziak diseinatzeko, eta ikasleei proposatzen zaie ESA-European Space Agency erakundeko ingeniariei espazio-ontzia eraikitzeko materialik onena aukeratzen laguntzeko. Proposamena aurrera eramateko Creativeland enpresakoek utzitako kit-a erabili da.

Entitate:

JAKINTZA IKASTOLA

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

ESTRATEGIA FUNGHI

“Estrategia Funghi” perretxikoak kafe-ostikoak erabiliz lantzen dituen eskola-proiektua da, bigarren hezkuntzako eta batxilergoko ikasleei ekologia eta ekonomia zirkularra irakasten diena. Biologia, Teknologia eta Ekonomia bezalako diziplinak barne hartzen ditu, eta prozesua optimizatzeko fase esperimentaletatik igaro da. Birziklatzeari eta hondakinak berrerabiltzeari buruz kontzientziatzea du helburu ekimenak, gazteak buru dituen kontzientziazio-kanpaina baten bidez.

Eskola etapa:

DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

ETXE JASANGARRI ETA DOMOTIKOA

Proiektu honen xedea energia iturri berriztagarriak erabiliz eta etxearen arkitektura (orientazioa, isolamendua, kokapena,..) kontutan hartuz, etxe jasangarri bat diseinatu eta eraikitzea da. Honetaz gain, etxearen automatizazioa instalatuko da.

Entitate:

IES ERMUA BHI

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

EXPERIMENT-AKZIOA

Elikadura osasungarria ikastolan gure oinarrietako bat dela kontuan hartuta, proiektu honen helburua 5 urteko ikasleek fruta egunetako (astearte eta ostiraletako) haziak batzea eta horiekin esperimentu ezberdinak egitea izan da. Horrela, ardatz hori jarraitua denez, ikasturtearen amaierara arte gozatu ahal izango dugu, eta ondorioak behatu eta aldi berean ebaluatu. Metodo zientifikoa aplikatuta, hainbat hipotesi formulatu ahal izan dituzte, eta ondorioak eta emaitzak alderatu. Horrela, gaitasun zientifikoak eta matematikoak indartzeko aukera izan dute.

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

EXPLORANDO EL CUERPO HUMANO

“Giza gorputza arakatzen” jarduera zientifikoa sei estazio teoriko-praktikotan oinarritzen da. Horietan, Biodonostia OIIn 3,5 orduko iraupena duten jarduera zientifiko eta ikertzaileetako batzuk erakusten dira. Ikasturtean zehar 8 jarduera egiten dira urritik maiatzera, hileko jarduera bat.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

FABRIKATZEAZ HARATAGO

Lehen batxilergo teknologikoko ikasleei zuzenduta dago. Ikasleek ibilgailu bat martxan jarri beharko dute. Baina ibilgailuaren pieza guztiak ez daude prest eta lehen pausu bezala ibilgailuari falta zaizkion pieza garrantzitsuak nola DISEINATU hausnartu beharko dute. Diseinua pentsatuta dutenean SolidEdge softwarea erabiliz piezak ordenagailuan marraztu eta 3D inprimagailuan inprimatu beharko dituzte. Ondoren ibilgailuari motorra jarri eta Arduino programazioari esker ibilgailua martxan jarri beharko dute.

Eskola etapa:

Batxilergoa

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

FERIA DE APPS PARA EDUCACIÓN DE LA UPV/EHU

Proiektuak teknologiaren bidez egindako ikaskuntzan duen ikuspegiagatik eta egungo hezkuntza-premiei emandako erantzunagatik nabarmentzen da, Proiektuetan Oinarritutako Ikaskuntza eta Zerbitzurako Ikaskuntza bezalako metodologiak txertatuz. Ikasleen parte-hartze aktiboa, gizarte-erantzukizuna eta tresna teknologikoen bidez komunikazio-trebetasunak garatzea sustatzen du. Azokara arte aurrez aurreko topaketarik izan ez arren, parte-hartzaileen arteko komunikazio arina behar da, gizartearekin lotutako ikaskuntza aktiboa bultzatuz, gaitasun digitalak garatuz eta hezkuntzan STEAM karrerak sustatuz.

Eskola etapa:

Gradua, Masterra

Edizioa:

2020. 1. Edizioa, 2021. 2. Edizioa

FIRST LEGO LEAGUE EN NCLIC SCHOOL

Aurkezten dugun ekimenaren ardatza Wedo 2.0k Lehen Hezkuntzako 3. eta 4. mailetan egindako lana da, eta ondoren First Lego League Jr. 6 hilabeteko iraupena du (iraila-otsaila). 2019/2020 ikasturte honetan, FLLk proposatutako Boomtown Build proiektua garatu dugu. Bertan, gure ikasleek hiri jasangarria, irisgarria, erresistentea eta ingurumena errespetatzen duena eraiki behar izan dute. Helburu nagusia pentsamendu konputazionala modu berritzaile eta sortzailean lantzea izan da, problemak konponduz eta taldean lan eginez.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

FLEMING ERE EMAKUMEA

Oso emakume gutxi dago zientzia eta teknologiaren arlo batzuetan. Ez dugu emakumezko ERREFERENTE askorik ezagutzen zientzian eta teknologian. Helburuak: Zientziarekin eta teknologiarekin lotuta dauden lanbideak hobeto ezagutzea eta pertsona/lanbide/ikasketa horiei lotuta dauden estereotipoak identifikatzea. Horrez gain, zientziaren eta teknologiaren historian lan egin duten eta gaur egun egiten duten emakumeak ezagutzea. Zientzia eta teknologiako erreferente hurbilak izatea.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

FLEMINGSTEAM

Ekimenaren helburu nagusia Robotikaren bitartez curriculum edukiak era dibertigarri, eroso, desberdin eta aberasgarri batean ikastea da: eguneroko erronkak gainditzea, arazo egoerak erabiltzea matematikako kontzeptuak errez lantzea eta sakon barneratzea, mota desberdinetako gaitasunak lantzea, talde lanean aritzea, sormena eta autonomia lortzea, eta ahozko eta idatzizko hezkuntza bultzatzea.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

FORMULA STUDENT BIZKAIA

2006an Bilboko Ingeniaritza Eskolan hasitako Formula Student Bizkaia proiektua STEAM hezkuntza-ekimena da. Ikasleek borondatez parte hartzen dute lehiaketa elektrikoko plaza bakarreko plaza bat diseinatzen eta garatzen, Formula Student-eko nazioarteko lehiaketetan parte hartzeko. Proiektu honek, teknologia eta diseinu gisa, trebetasun teknikoak (hard-skills) ez ezik, komunikazio eta lidergo gisa ere eskaintzen ditu gizarte- eta harreman-trebetasunak (soft-skills). Gainera, bat dator NBEren 2030 Agendarekin, genero-berdintasuna sustatzen du, eta Lanbide Heziketako ikastetxeekin eta institutuekin lankidetzan aritzen da STEAM bokazioak sustatzeko.

Eskola etapa:

Gradua, Masterra

Edizioa:

2020. 1. Edizioa, 2021. 2. Edizioa, 2022. 3. Edizioa

FORMULAURO PROIEKTUA – KID’S KIT-CAR

Kid’s Kit-Car proiektuak STEAM alorrarekin loturiko konpetentzia teknikoak sustatzeko xedea du. Azken helburu argi bat duen proiektua dugu berau, auto elektriko batekin lasterketa batzuetan parte hartzea. Horretarako, proiektuaren bidez lasterketetan parte hartu ahal izateko aitzakiarekin, ingurugiroarekiko jasangarriak diren kotxe elektrikoak diseinatu, eraiki eta finantzatu behar dituzte ikasleek.

Entitate:

LAURO IKASTOLA

Eskola etapa:

6-12 urte

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

FP/PARKE FORMACIÓN PROFESIONAL EN EMPRESAS TECNOLÓGICAS

FP/Parke ekimenaren helburua ikasleek lanbide zientifiko-teknologikoekiko interesa piztea da, Lanbide Heziketaren ikuspegitik. Horretarako, ekimenaren barruan, Batxilergoko lehen mailako gazteentzako jarduera-ibilbide oso bat antolatzen da: esloganen lehiaketa, ikasleek parkeetako enpresak grabatzea, aurrez diseinatutako unitate didaktiko bateko ikasgeletan lan egitea eta amaierako jardunaldi bat, non enpresetara aurrez aurreko bisitak dauden (200-400 neska-mutilek 20 enpresa inguru bisitatzen dituzte), baita streaming bidezko emisio bat ere, LHko ikasle ohiei, enpresetako ordezkariei eta abarri egindako elkarrizketekin.

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte), DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

FUNGHI THINKING

Funghi Thinking, ikastetxerako hezkuntza proiektu integrala izateko xedearekin sortua izan da. Ekonomia zirkularraren garrantziaz sentsibilizatzeko diseinatu da. Garapen Jasangarriko 5 Helburutan du oinarria eta Problem Based Learning metodologia STEAM irakaskuntza ikaskuntzan aplikatzen da. Hau horrela, ikasleak proiektuaren parte aktibo bihurtzen dira, urtez urte (7 urtez), atal berri bat ezagutuz. Bidean, programazioa, Big Data, matematika aplikatuak, material organikoen ikerketa zientifikoa eta marketina bezalako ezagutzak barneratzen dituztelarik.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza, DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

FUTUROLOGÍA INFORMÁTICA

Sareko Informatika Sistemen Administrazioko GMHZko 1. mailako ikasleei zuzendutako ikerketa-proiektua da. Helburua da moduluetako biren (datu-baseak eta markatzeko lengoaia) arteko harreman estua deskubritu eta ulertzea, itxuraz ezer komunik gabe (edo gutxi). 1. ebaluazioaren amaieran egiten dugu, ezagutzen zati bat eskuratu eta testuinguruan kokatu dutenean eta ezagutza berria atera ahal izateko oinarri bat izan dezaketenean.

Entitate:

CPES SAN LUIS BHIP

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte)

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

GAITASUN ANITZAK ETA MAKINA SINPLEAK

Eskolako inauterien gaia eta ikasle hauen mozorroa kontutan hartuta (iaz itsasoa/piratak eta aurten musika estiloak/kariokak), helburua inauterietako desfilerako ibilgailu egokituak edota mozorroentzako apaingarri mekanikoak sortzea da, mugikortasunetik hasita, G.E.eko ikasleen baldintza eta beharrei guztiz egokituak.

Entitate:

ANDRA MARI LHI

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

GALAXIAREN ZAINDARIAK

GALAXIAREN ZAINDARIAK eguneroko bizitzan oso presente dagoen gai batean oinarritu zen, zehazki klima-aldaketan. Esan beharrik ez dago gaiak garrantzi handia duela gaur egun, eta ezinbestekoa ikusten dugu ikasleekin sakonki lantzea, gure planetaren etorkizuna, neurri handi batean, gure ikasleen esku baitago. Proiektua DBHko 3. mailan garatzen dugu; izan ere, ikasturte honetan ikasleek lehen aldiz Biologia-Geologia eta Fisika-Kimika ikasgaiak ikasten dituzte, eta horrek proiektua ikuspegi erabat zientifikotik lantzen laguntzen du. Ikasleek ikerketa-proiektuak garatuko dituzte, bai laborategian, bai ikasgelan. Ikasturte bakoitzean arazo-egoera berri bat planteatzen dugu, eta horren inguruan hainbat ekimen egiten ditugu.

Entitate:

IES ETXEBARRI BHI

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

GAR EUSKAMPUS-INTERAC

GAR Euskampus Errendimendu Intelektual Handiko Taldea proiektua INTERACekin elkarlanean garatutako ekimena da, adin oso goiztiarretan bokazio zientifiko-teknologikoak inspiratzeko gaitasun handiak dituzten haurren artean. Helburu nagusiak: Beren interesa piztuko duten ezagutza-eremu berriei atea irekitzea, gaietan haiek behar duten adina sakontzea eta ikaskuntza-prozesu hori metodo zientifiko eta esperimentaletik abiatzea.

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

GARUNAREN ERREGAIA MOTIBAZIOA

Proiektu honek aukera emango die ikasleei laborategia ezagutzeko, hezkuntza integratua jasotzeko eta beste agertoki batzuetan ikusteko. Beraiek bihurtuko dira protagonista, eta hainbat lehiaketatan parte hartzeko aukera izango dute, hala nola Zientzia Azokan, UPV/EHUko kristalografia lehiaketan, etab. Proiektuarekin lortu dugu irakatsi eta ikasteko prozesua funtzionala izatea, eta ikasleek jakingo dute zer ikasten duten, nola eta zertarako une oro. Gure helburua da ikasle trebeak eta bizitzarako prestatuak izatea. Proiektuak maila ezberdinetan egiten diren ekintzak batzen ditu, DBHtik hasi eta Batxilergoko 1. mailan amaituz, besteak beste: Suuziren fabrika, Gu protagonistak, Atomoak dantzan, Matilda gehiagorik ez, Bio eta nola?, Kimika apur bat arte esku bete,…

Entitate:

IES KANTAURI BHI

Eskola etapa:

DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

GORPUTZAREN INDARRA ERABILIZ GAILUAK KARGATZEKO SISTEMA

Gizartean izandako aldaketa teknologikoen eta Euskadiko obesitatearen hazkundearen ondorioz, 2020-2021 ikasturtean proiektu bat garatu zen gorputzaren indarra erabiliz gailuak kargatzeko. Horretan, maila desberdinetako ikasleek eta irakasleek parte hartu zuten, zientzia eta teknologiako emakumeei buruzko ikuspegi bereziarekin. Zailtasunak zailtasun, “STEAM Egun” batean aurkeztu zen eskola-komunitatera, aurrerapenak poster eta bideoen bidez eta bizikleta erakusle baten bidez erakutsiz. Proiektua hezkuntzako STEAM programan sartu zen, eta MAIER enpresa izan zuen laguntzaile.

Entitate:

BARRUTIALDE BHI

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte), Lanbide-heziketa (25-35 urte), DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

GREENPOWER

Greenpower diziplinarteko proiektu bat da, non ikasleek, batez ere, STEAM ikasgai bakoitzaren diziplina-konpetentziak garatzen dituzten, aldi berean eta proiektu komun baten bidez integratuta: Greenpower Iberiako lasterketetan parte hartzeko auto elektriko eta ekologiko bat eraikitzea.

Entitate:

COLEGIO AYALDE

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

GREENPOWER SOMORROSTRO

Greenpower Somorrostro hezkuntza-proiektu bat da, non DBHko eta Batxilergoko ikasleek plaza bakarreko ibilgailu elektriko bat diseinatu eta fabrikatzen duten, ingelesezko ahozko lasterketa eta erakusketetan parte hartuz. 1 Formulako talde bat simulatuz, taldea sailetan banatzen da, Solid Edge eta Sinnaps bezalako hezkuntza-tresna modernoak erabiliz. Ikaskuntza esanguratsuan eta adimen kolektiboan zentratzen da, filosofia irekiaren ikuspegiarekin, non taldeek ikerketak eta aurrerapenak partekatzen dituzten.

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte), DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

GREENTECH

Aurkezten dugun ekimena Sistema Mikroinformatikoetako eta Sareetako ikasleek landu dute irakasgai horretan. Informatikako ekipamendua eta ekipamendu mugikorrak birziklatu eta berrerabiltzeko kooperatiba bat sortzea da helburua. Zabor teknologikoa herrialde txiroenetara bidaltzen dugun mundu honetan, ikasleek ekipamendu informatikoa eta mugikorra birziklatzen eta berrerabiltzen laguntzea proposatzen dute. Lehengoratutako ekipoei esker, baliabide gutxiko pertsonek ondo erabiltzen diren gailuak eskuratu ahal izango dituzte. Kooperatiba honekin ingurumena hobetzen eta desberdintasunak murrizten lagundu nahi dute.

Entitate:

CPES SAN LUIS BHIP

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte)

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

GU ALDATZEN, ALDAKETA GARA

GU ALDATZEN; ALDAKETA GARA a partir del estudio del sistema nervioso y de la función reproductiva, es el nombre del proyecto de CONCIENCIACIÓN Y TOLERANCIA. Está dirigido por el equipo de profesores de 6º de Primaria de la ikastola Artxandape. A través de las sesiones formativas impartidas por el profesorado y de la investigación del alumnado, se abandonan sus prejuicios sobre los roles construidos por sexos para ser partícipes del mundo diverso en el que vivimos. Esta formación les convierte en un grupo motor para difundir y sensibilizar al resto de alumnado y familias sobre los conocimientos adquiridos y para intentar y denunciar las injusticias que se viven en el día a día.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

GU ERE ARKITEKTRONIKOAK GARA

Proiektuaren azken produktua 4 abiadurako haizagailu bat eta gelditzeko botoi bat eraikitzea da, mblockean programatua eta Arduino UNOn garatua. Haizagailuaren kontrola birtuala da eta ordenagailu batetik eragiten du. Horretarako, ikasleek botoiak diseinatu eta behar bezala programatu behar izan dituzte.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

GUITAR STREAM: INTEGRACIÓN DE COMPETENCIAS CIENTÍFICO TECNOLÓGICAS EN LA CREACIÓN DE UN INSTRUMENTO MUSICAL.

Ekimenaren helburua da Ingeniaritza Eskolako ikasleei irakastea ingeniaritza industrialaren printzipioak aplikatzen, gitarra elektriko bat eraikiz, hainbat tresna teknologiko erabiliz. Halaber, STEAM bokazioak sortu nahi ditu unibertsitate aurreko ikasleen artean, UPV/EHUko jarduera praktikoetan parte hartuz, Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Sailarekin lankidetzan.

Eskola etapa:

Gradua, Masterra

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

GURE TABADUL

Proiektuaren oinarrizko jarduera Bilboko edo inguruko emakume migratzaileen eta ez-migratzaileen artean ezagutzak edo kultura trukatzea da, egiten dakiten gauzak partekatzeko helburuarekin. Horrez gain, hainbat tailer eskainiko dira, erabiltzaileei interesatzen zaizkien gaiak lantzeko edo askotariko jarduerak egiteko.

Entitate:

CPES SAN LUIS BHIP

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte)

Edizioa:

2021. 2. Edizioa, 2022. 3. Edizioa

GURE UNIBERTSOA ESKALAN

Lehen Hezkuntzako bosgarren mailako ikasle talde baten helburua eguzki-sistemaren irudikapen erraldoi bat egitea da, maketa handi bat eraikiz. Hala ere, ikastetxearen ikaskuntza gidatzen duen helburu hori zati batean garatu eta aldatuko da ikaskuntza-prozesuan, eguzki-sistema eskalan irudikatzeko beharrak zentzua hartzen baitu.

Entitate:

MUSKIZKO IKASTOLA

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

HARITU

Haritu, Kultura Digitalaren eta Teknologiaren Laborategia zientziaren eta teknologiaren inguruan ikasi, egin, zalantzan jarri, sortu ahal izateko espazio bat da, diseinutik, praktika artistiko garaikidetik eta pentsamendu kritikotik abiatuta, beste pertsona batzuekin topo egiteko eta lankidetzan aritzeko aukerak zeharkatzen duena, esploraziorako eta esperimentaziorako gune ireki batean.

Eskola etapa:

0-5 urte, 6-12 urte, 12-16 urte, 16-18 urte, Ez-formala: 18-25 urte, Ez-formala: 25-35 urte, Ez-formala: 35 urte baino gehiago

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

HEAL THE WORLD!

Proiektuak Robotika, Gizarte Zientziak, Natur Zientziak, Gaztelania, Euskara eta Matematika irakasgaiak hartzen ditu barne. Ikasleek hiriaren maketa egin beharko dute, hasieran azaldutako arazoaren konponbidea islatzeko. Hau da, berriztagarriak ez diren energien ordez berriztagarriak jarri beharko dituzte, eta horrela hiri garbia lortuko dute. Proiektu osoan zehar, gure ikasleek arazoari ahalik eta irtenbiderik onena aurkitu beharko diote.

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

HIDROPONÍA, ACUAPONÍA Y AEROPONÍA STEAM

Ekimena hidroponiaren, akuaponiaren eta aeroponiaren erabileran oinarritzen da, STEAM hezkuntza aberasteko, emakumeak zientzian eta teknologian duen papera nabarmentzeko eta Garapen Jasangarriaren Helburuetan lan egiteko. 2019-2020 ikasturtean hasi zen, hasieran Batxilergoko ikasleei zuzenduta, DBHra hedatzeko planekin. Proiektuak laborantza-sistema horien hainbat alderdiri buruzko ikerketa eta azalpenak biltzen ditu, hala nola ingurumen-faktoreak, ziklo biologikoak eta hainbat landare- eta animalia-espezieren eskakizunak. Askotariko hazkuntza-metodoak eta material birziklatuak erabili dira, baita 3D inprimagailuko diseinua dutenak ere. Zenbait alderdi, hala nola proiektuaren argiztapena eta jarraipen zehatza, ezin izan dira ezarri, baina teknika horiek paisajismoarekin eta lorategi bertikalekin duten harremanari buruzko online ikerketak egiteko asmoa dago, bai eta datorren ikasturterako datuen analisia eta hobekuntza-proposamenak egiteko ere.

Eskola etapa:

Batxilergoa

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

HIZKUNTZA KONPUTAZIONALA ETA PROGRAMAZIOA LANTZEN

Ikasleek kodigo bidez programatzen ikasten dute gustoko dituzten ekintza ezberdinak eginez. Urtero lan ezberdinak egiten ditugu, arlo bakoitzean… Maila bakoitzean zailtasuna handituz goaz baina beti kodigo bidez programatuz, hizkuntza berri bat ikaten dute, etorkizunean oso lagungarri izango zaiena, programazioa. Maila izugarriarekin bukatzen dute DBH etapa. 

Entitate:

LAUTADA IKASTOLA

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

HUERTO ESCOLAR

«Huerto escolar» proiektua berdegunea eta belardiak dituen ikastetxe batean garatu da, eta landareen eta barazkien laborantza integratzen du diziplinarteko hezkuntza-baliabide gisa, haur hezkuntzatik lehen hezkuntzaraino. STEAM metodologian zentratuta, zeharkako gaitasunak, ekimena, jakin-mina eta sormenezko irtenbideak sustatzen ditu. Naturarekiko maitasunean eta errespetuan zentratzen da, birziklatzeari, berrerabiltzeari eta kontsumoa murrizteari buruz heziz. Hezkuntza-komunitate osoa barne hartzen du, Natur Zientziak, Gizarte Zientziak, Hizkuntzak eta Artea bezalako arloak jarduera praktikoetan konbinatuz. Baratzearen urteko zikloak ereitetik hasi eta produktuak bildu eta dastatzeraino hartzen du, talde-lana eta berdintasuna eta norberaren ahalegina bezalako balioak sustatuz.

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

HÁGASE LA LUZ: AUTOCONSUMO ELÉCTRICO

Proiektu honen helburua etxebizitza estandar baten maketa (2D, oinplanoan ikusita) diseinatu eta eraikitzea da, eta, bertan, 220v-ko mekanismoekin eta kableatu errealarekin instalazio elektriko bat egitea. Bigarren fasean, ikasleak instalazio elektrikoa elikatuko duen panel fotovoltaiko bat instalatzeaz arduratu dira.

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza, DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

IBAIALDE ERRONKA

Kimikako Erdi Mailako 1. mailako ikasleekin urtean behin egindako proiektua da, eta, normalean, lotura argia du Ibaialde kanpainarekin, Ingurumen, Lurralde Plangintza eta Etxebizitza Sailak ingurumen-hezkuntzaren barruan antolatzen duen ekimenarekin, hau da, harreman zuzena eta pertsonen eta inguruaren arteko lotura ezartzea, ibai-ekosistema modu aktiboan eta esperimentalean aztertuz.

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte), Lanbide-heziketa (25-35 urte), Lanbide-heziketa (35 urte baino gehiago)

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

IEK-IKASLE ERLAZIO KUDEAKETA

IEK Cloud Euskal Herriko Unibertsitateak sortutako tresna digital bat da, ikasleen eta profesionalen arteko elkarrekintza sustatzeko, ikasleei benetako erronketan lan egiteko eta mentoria aditua jasotzeko aukera emanez. Batez ere gradu amaierako lanetan erabiltzen da, ikaskuntza praktikoa eta kolaboratiboa bultzatuz.

Eskola etapa:

DBH, Batxilergoa, Gradua, Masterra

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

IEK-IKASTEN EGUNGO KONPETENTZIAK!

IEK berrikuntzarako hub gisa aurkezten da; espazio presentzial eta birtual gisa, non berrikuntza landuko den EAEko ikasleen, irakasleen eta profesionalen kolektiboen artean (enpresak, elkarteak, elkargo profesionalak eta erakunde publikoak). Horretarako, ikasleei benetako arazoetarako sarbidea errazten die, baita I+G+b-ko jarduerak lanbide-testuinguru batean sustatzea ere.

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza, DBH, Batxilergoa, Gradua, Masterra

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

IKASENPRESA

Ikasenpresa ikasgeletan enpresak sortzeko hezkuntza-programa da, ikasleak enpresa-mundura hurbiltzeko eta ekintzailetza-trebetasunak garatzeko. Ikasleek enpresa txiki bat sortu eta kudeatzen dute, irudi korporatiboa, administrazioa, marketina eta salmentak bezalako jarduerak eginez. Bere produktuak benetakoak dira eta azoketan saltzen dira. Gainera, enpresarien batzarrak eta tailerrak antolatzen dira ikasleentzat. FPEuskadiko erdi-mailako eta goi-mailako heziketa-zikloetako ikasleei zuzendutako programa Tknikak koordinatzen du, eta kultura ekintzailea sustatzen duten ikastetxeen eta erakundeen arteko lankidetza sustatzen du.

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte)

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

IKASJAIA

Ebaluazioan proiektuen bidez landu dituzten edukiak eta trebetasunak ospatzen dituzte Ikasjaian, eta familiekin ere partekatzen dute une gogoangarri hau. Gaur egun, Haur eta Lehen Hezkuntzan sei proiektu egiten ditu ikasturte bakoitzean, eta DBHn hiru. Proiektu horietan curriculum-edukiak jasotzen dira sekuentziatuta, eta gaitasunak ere lantzen dira, taldean lan eginez, ikasleek komunikatzen, ikasten eta pentsatzen ikas dezaten, ekiten ikas dezaten, izaten ikas dezaten eta bizikidetzaren zeharkako gaitasunak indartu ditzaten. Proiektuak amaitzeko, Ikasjaia deitzen dugun eguna antolatzen dugu, eta, beraz, ikasturte bakoitzean sei Ikasjai egiten dira.

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza, DBH

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

IKERKETA FAKTORIA

Ikerketa Faktoria 3DBH-ko ikasleei zuzendutako ikasgai bat da. Pentsamendu zientifikoa, metodo zientifikoa ulertzea eta edozein proiektu zientifiko burutzeko dauden fase ezberdinez jabetzea eta bereganatzea du helburutzat. Horretarako, proiektu zientifikoaren gaiaren inguruko zientzietako kontzeptuak ulertu eta bereganatu beharko dituzte. Aurten orain arte egin ez diren FISIKA eta KIMIKAKO esperimentazio berriak burutu dituzte, klase normal batean egingo ez lituzketenak, izan ere, espazioko egoerak aztertzeko, simulatzeko eta alderatzeko eginak daudenak. Hau da, curriculum-etik kanpo gelditzen diren simulazio, esperimentazio eta ikerketak egiten dituzte.

Entitate:

LAURO IKASTOLA

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2020. 1. Edizioa, 2022. 3. Edizioa

IKERKETA ZIENTIFIKOA AITOR IKASTOLAN

STEAM proiektuaren helburu nagusia gure ikasleak metodo zientifikoan inplikatzea da, ikerketa zientifiko eta teknologiko errealak garatuz. Ikasleak ikertzaileak izango dira, esperimentazioa etengabe bilatuz eta hausnarketa aktiboa sustatuz.

Entitate:

AITOR IKASTOLA

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

IKERTU: INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN EL ÁMBITO SANITARIO

Ikertu ekimenaren helburua ikerketa zientifikoa eta soziala Osasun Goi Mailako Heziketa Zikloetako ikasleen hezkuntzan txertatzea da, bai ikasleengan bai irakasleengan ikerketa-kultura sustatuz. Ikasleek taldeetan lan egiten dute beren aukerako arlo batean ikerketa-proiektu bat garatzeko, metodo zientifikoari jarraituz eta laborategiekin eta unibertsitateekin lankidetzan. Prozesu hori amaitzeko, artikulu bat eta poster zientifiko bat sortzen dira, Osasun Jardunaldi batzuetan aurkeztuak. Ekimenak gaitasun teknikoak eta enplegagarritasuna sustatu nahi ditu osasun-sektorean, eta ikasturtean zehar garatzen da, urritik maiatzera bitartean.

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte), Lanbide-heziketa (25-35 urte)

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

ILUNTASUNA ARGITUZ

Proiektu astronomiko bat da, non materia guztiak lantzen diren. Proiektuaren diseinuan eta lanean ari garen bitartean, harreman estua dugu Enkarterriko Betelgeuse Astronomia Elkartearekin. Proiektuak hainbat jarduera ditu: maketa, mitologia, lerro kronologikoa, behaketa astronomikoa, orientazioa, argazkia, erakusketa eta astrofisikariekin eta astronomoekin kontaktua.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

INCUBADORA DE TALENTO TÉCNICO-CIENTÍFICO DEL CFAA

UPV/EHUko Aeronautika Fabrikazio Aurreratuko Zentroak, CFAA izenez ezagutzen denak, “Ideien Hazitegia” ezarri du Basque Industry 4.0 estrategiaren barruan. Ekimen honek ikasleak karrera zientifiko-teknologikoetara hurbiltzeko eta erronka sozialei aurre egiteko funtsezko trebetasunak garatzeko espazio bat eskaintzen du, laborategiko ikerketa eta teknologiaren preludio gisa funtzionatuz. “Semillero 4.0” izeneko eremuak 40 m² ditu, 12 lanposturekin eta baliabide digital aurreratuekin, hala nola 3D inprimagailuak eta CAD/CAM diseinu-ekipoak, CFAAko laborategi zentralaren gaitasun aurreratuenak osatuz.

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte), Lanbide-heziketa (25-35 urte), Lanbide-heziketa (35 urte baino gehiago), Gradua, Masterra

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

INFORMATIKA SORTZAILEA

San Juan Ikastetxean beti gure gizartean gertatzen diren aldaketetara egokitzen saiatu gara. Teknologia berriei dagokienez, IKT (informatika sortzailea) proiektuan murgilduta gaude. Horren bidez, gaitasun digitala garatu nahi dugu esparru guztietan, curriculumera egokitutako STEAM gaitasunak garatuz.

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

INSPIRA STEAM – FOMENTO DE LAS VOCACIONES CIENTÍFICO-TECNOLÓGICAS ENTRE LAS NIÑAS

Inspira STEAM proiektuak hezkuntzan alfabetatze zientifiko-teknologikoa hobetzeko beharra jorratzen du, ingeniaritzako eta zientzietako ikasketetan EBko batez bestekoarekin alderatuta dagoen eskari txikia nabarmenduz. Bi genero-alde nabarmentzen ditu: feminizazio handia Osasun Zientzietan eta emakumeen presentzia txikia Ingeniaritza eta Arkitekturan. Proiektuak bokazio zientifiko-teknologikoak sustatzen ditu nesken artean, talde-mentoretzako metodologia borondatezko profesionalekin erabiliz. Hasieran neskei zuzenduta zegoen arren, mutilei zabaldu zitzaien zientzia eta teknologiako emakumezko erreferenteak aurkezteko. 2016-2017an Euskal Autonomia Erkidegoan hasi zenetik, proiektua nabarmen hazi da, eta Espainiako beste eskualde batzuetara eta Txilera iritsi da.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza, DBH

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

INTEGRACIÓN CURRICULAR DEL DESAFÍO FLL EN 4º DE PRIMARIA

FIRST ® LEGO ® League Explore 6 eta 9 urte bitarteko umeentzako hezkuntza programa bat da, zientzia eta teknologiako bokazioak sustatzen dituena STEMeko eta robotikako ikasketa esperientzien bitartez. Taldeek hiru erronka dituzte aurrez aurre: gai jakin batekin lotutako eguneroko arazoen konponbideei buruz ikertzea eta hausnartzea, LEGO robot bat eraikitzea eta programatzea, haiek zehaztutako erronka bat gainditzeko, eta haien trebetasunak eta ikaskuntza ebaluatzen dituen azken txapelketa batean parte hartzea. Proiektu hori curriculumean integratu zen Lehen Hezkuntzako 4. mailako arloetan, diziplinarteko ikuspegiarekin. 2021-22 ikasturtean, hiru taldek parte hartu zuten Innobasquek Mondragon Unibertsitatean antolatutako programa honen “Cargo Connect” edizioan.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

INTSEKTUEN ATERPEA

Proiektuak honako helburu estrategiko hauek ditu: bat, Zientziaren irakaskuntzatik abiatuta ikasgelako metodologiari buruz hausnartzea, eta bi, STEAM proiektuak garatzea bizitzako hainbat esparrutan, bokazio zientifikoa sustatuz eta genero-ikuspegia kontuan hartuz. Proiektu hau garatzeko, zientzia, artea eta matematika arloak konbinatuko ditugu, eta metodologia aktiboa izango da, oro har, erabiliko dena.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

INURRITEGIA

Proiektua hasi zen ikasgelan inurritegi bat jasoko genuela eta hilabete batzuetan zaindu behar genuela esanez. Orduan, egin beharreko ikerketa batzuk planteatu genituen, eta egindako ikerketaren bidez lortutako informazioarekin formatu fisiko eta digitaleko materialak ekoitzi ditugu, gure lana azaltzeko. Inurritegiaren bilakaerari eta egokitzapenari buruzko eguneroko bat ere egin dugu, eta ikusi ditugun aldaketak idatzi ditugu bertan.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

IT24

Proiektu honen helburu nagusia da gazteak lider teknologiko izatera bultzatzea eta beren bizitzetako eta komunitateko arazoak konpontzea. Euskadiko Telekomunikazio Ingeniaritzaren Elkartearen helburuekin bat dator, hau da, bokazioak sustatzea, Telekomunikazio Ingeniaritzako eta STEAMeko ikasle gehiago izan ahal izateko, karrera teknologikoetako bokazio faltagatik eta, batez ere, lanbide horrek jasaten duen genero-arrakalagatik.

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

ITP AERO – CODE.ORG

ITP Aerok eta Code.org-ek STEM bokazio zientifikoen alde lan egiten dute, 9 eta 14 urte bitarteko umeei zuzendutako jarduerak eginez, konputazioak gaur egungo munduan duen garrantzia, ikasgai hau guztiontzat eskuragarria izatea eta etorkizunean programazioan ezagutzak eskuratzeko aukera erakusteko.

Entitate:

ITP AERO

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza, DBH

Edizioa:

2021. 2. Edizioa, 2022. 3. Edizioa

ITSAS HONDAKINEN ERRONKA: “GAZTEAK ALDAKETAREN PROTAGONISTAK” UNITATE DIDAKTIKOA

Unitate didaktikoaren helburua da bigarren hezkuntzako 3. eta 4. mailako ikasleak ahalduntzea itsas hondakinak murriztera bideratutako gizarte-ekintzailetzan. Unitatea faseka garatzen da, parte-hartzaileen prestakuntzarekin hasi eta gero proiektu praktiko batera mugituz, non ikasitakoa komunitateari eta ingurumenari mesede egiteko aplikatzen duten. Unitate hori hainbat erakunde eta hezitzaileren arteko lankidetzari esker sortu da, eta hainbat eskolatan inplementatu da, euskal erakundeen finantza-laguntzarekin. 2018-2019 ikasturtean hasi zen proiektua hedatzen joan da, eta hirugarren urtean errepikagarria eta etorkizuneko ikastaroetarako estandarizagarria izatea du helburu.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

IZANZTIM

IzanZTIM Euskadiko ekimena da, bigarren hezkuntzako eta batxilergoko ikasleei zuzendua, eta hezkuntzan berdintasuna sustatzea du helburu, lanbideetan eta STEM diziplinen pertzepzio sozialean. Mondragon Goi Eskola Politeknikoak eta GARAIA Teknologia Parkeak gidatutako proiektuak STEMi buruzko aurreiritziak desmuntatu nahi ditu, hala nola gizonezkoen eremuak direla, ez oso atseginak edo irtenbide profesionalik gabekoak, benetako lanbide eta testigantzak ikusaraziz. Hiru ardatz ditu: STEM lanbideen ikusgarritasuna areagotzea, emakumeek alor horietan duten zeregina nabarmentzea eta STEMek eguneroko bizitzan duen garrantzia erakustea. Erronka interaktiboen eta urteko programa baten bidez, IzanZTIMek STEMak gazteen imajinarioan integratzea, jakin-min zientifikoa eta teknologikoa sustatzea eta gazteen eta enpresen arteko elkarrizketa hobetzea bilatzen du. Azken helburua da STEM karrerak aukeratzen dituzten ikasleen kopurua handitzea eta tokiko enpresetan talentu-eskaera asetzea.

Eskola etapa:

DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

JASAN TEAM

Proiektu hori DBHko 2. mailan lantzeko diseinatu zen, STEAMen gaitasunak garatzeko, arlo horretan interesa sustatzeko eta eremu hori neskentzat erakargarri bihurtzeko. Fisika-Kimika, Teknologia eta Adierazpen Artistikoa irakasgaiek parte hartzen duten proiektu bat diseinatu zen, «Nola lortu mundu jasangarriagoa?» galderan oinarrituta. Energia lortzeko bideak aztertzen dira, bereziki energia elektrikoa, emakumeen ekarpena aztertuz. Azkenik, energia berriztagarriak erabiliz funtzionatzen duten maketak diseinatu eta eraikitzen dira, ahal den neurrian material birziklatuak erabiliz eta neskek prozesu honetan guztian parte har dezaten lagunduz.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

JOLASEN AZOKA/ JOSTAIURRETA/ IURRETOYS

Jolasen azoka/ JostaIurreta/ IurreToys 2019. urtean jaio zen, Fabrikazio Mekanikako eta Automozioko ikasleek egindako lan asko txatarran eta inongo erabilpenik gabe bukatzen zutela ikusita. Bestaldetik ikasleek betidanik egiten dituzten lanei ikusgarritasuna ematea izan zen helburua, lan horiei balioa ematea eta egindakoaren harrotasuna sortzea. Ateratako dirua irabazi asmorik gabeko elkarteren bati ematea ere hasierako oinarrietako bat izan zen.

Entitate:

CIFP IURRETA LHII

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte)

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

JUEGO BBK-I 4.0 – VIDEOJUEGO PARA PROMOVER VOCACIONES INDUSTRIALES Y TECNOLÓGICAS EN LA JUVENTUD DE EUSKADI – PILOTAJE EN CENTROS EDUCATIVOS.

BBK Fundazioak, GAIA Klusterrarekin eta Binary Soul enpresa garatzailearen laguntzarekin, bideojoko bat garatzen eta merkaturatzen lan egin du, Euskadiko gazteen artean bokazio industrialak eta teknologikoak sustatzeko. Bbk-i 4.0 jokoa scooter elektrikoen fabrika batean oinarritutako jokoa da, adibide praktiko eta dinamiko gisa, haurrek beren ezagutzak indartu ditzaten eta ingurune industrialen funtsezko alderdietara ohitu daitezen, hala nola baliabideen kudeaketara eta estrategiara.

Entitate:

BBK

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

JUEGO DE MESA NOBEL RUN

Nobel Saria irabazteko ikerketa talde bat kudeatzen duen jokoa da Nobel Run. Horretarako, ikasleek proiektuen bidez finantzaketa lortu behar dute, langileak kontratatu behar dituzte eta aldizkari zientifikoetan artikuluak argitaratu behar dituzte. Jokoa hainbat ekitalditan aurkeztu da Madrilen, Bilbon eta Gironan, eta Tranjis Gamesek joko garrantzitsuen azoketan sustatu du, eta Europako Batzordeak jokoaren zabalkundea babestu zuen Twitterren egindako zozketa baten bidez. Era berean, zientzialarien biografiak ingelesez eta gaztelaniaz argitaratu dira, eta biografia horiek jasotzen dituen libreto bat ere badago deskargatzeko. Gainera, bideo laburrak sortu dira Instagramen, emakumezko zientzialarien istorioak publiko gazteago bati zabaltzeko.

Eskola etapa:

12-16 urte, 16-18 urte, Ez-formala: 18-25 urte, Ez-formala: 25-35 urte, Ez-formala: 35 urte baino gehiago

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

KAIXOMUNDUA.EUS

Kaixomundua.eus proposamenak gaitasun digitalak eta berrikuntzakoak sustatu nahi ditu, ingurune birtualean landutako esperientziaren bidez. Proiektuaren ardatza web-garapeneko lehiaketa bat da, non ikasleak prozesua hasieratik osatzeko gai diren. Horrela, teknologia kontsumitzetik teknologia sortzera pasatzen dira.

Entitate:

PUNTUEUS FUNDAZIOA

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte), DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

KALPATARU (EL ÁRBOL DE LOS DESEOS-25NOVIEMBRE)

2017-2018 ikasturtetik, San Luis Zentroak bere lehen solairuan zuhaitz more bat jartzeko ohitura ezarri du azaroaren 25a, Emakumearen aurkako Indarkeria Ezabatzeko Nazioarteko Eguna, inguratzen duten hiru asteetan. Zuhaitz honek ikasleek, irakasleek eta langileek genero-berdintasunaren eta indarkeria matxistaren aurkako nahiak adierazteko gune gisa balio du, orri itxura egiten duten txartelak zintzilikatuz. Covid pandemiak aurkeztutako erronkei erantzuteko eta mezuaren irismena zabaltzeko, Web Aplikazioen Garapeneko Goi Mailako bigarren mailako ikasleek zuhaitza eta mezuak zintzilikatzeko prozesua “digitalizatzea” proposatu zitzaion ikastetxeko Berdintasun Batzordeari. Digitalizazio hori 2021eko irailetik azarora egin zen, eta ekimena publikoagoa eta eskuragarriagoa izatea du helburu.

Entitate:

CPES SAN LUIS BHIP

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte), Batxilergoa

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

KARGAGAILU ERAMANGARRIAK ERAIKITZEN

Elektrizitatea poltsikoan, energia eta kontzeptu horrekin erlazionatutako gaiak oso garrantzitsuak dira oraingo gizartean. Energia beharrezkoa dugu hainbat gauza egiteko, eta energia naturan dauden materietatik ateratzen dugu. Baina energia berriztaezinak agortzeko arriskuan daude; horregatik, energia berriztagarriek duten garrantziaz ohartaraziko ditugu gure ikasleak. Eguzki-energia erabiliz mugikorrak kargatzeko plakak diseinatu eta eraikiko dituzte.

Entitate:

ELGOIBAR IKASTOLA

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

KURTZEBARRI ESKOLAKO ORTU ZIENTIFIKOA

Kurtzebarri eskolako ortu zientifikoa ikastetxean erroturik dagoen proiektu bat da. Udalak emandako lur sail berri batean ekin diogu proiektu honi eta zentzu pedagogiko sakonago bat eman asmoz ikuspegi berri batekin ari gara lanketa egiten; haur hezkuntzakoen partaidetza, hazitegia, negutegia edota ikasle guztiei egokituta, gure konposta sortuz eta etorkizunera begira ureztatze eta ekoizpen jasangarriago eta eraginkorrago bat bultzatuz. Lurra nola goxatu, lurraren ezaugarriak, drenaia, pha… aztertu eta era egokian jarri beharra dago.

Entitate:

KURTZEBARRI ESKOLA

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza, Beste batzuk (familiak)

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA AL SERVICIO DE LA MEJORA DE NUESTRO ENTORNO

Jarduera honetan ikasleek inguruko arazo bat atzematen dute, kasu honetan inguruko errekastoa, eta, ondoren, aurkitutako errealitateak konpontzeko edo hobetzeko planteamendu bat egiten da. Jardueraren hasieran, errekaren eta haren ingurunearen azterketa zehatza egiten da, landa-koadernoetatik hasi eta uraren egoera neurtzeko kitaraino (ph, tenperatura, uhertasuna…). Proiektuaren helburua metodologia aktiboetan oinarritu da, eta, horretarako, CBL (Challenge based learning) metodologia baten parametroen arabera lan egin dugu. Arazoa detektatu ondoren, talde/gela bakoitzak soluzio edo prototipo baten proiektua garatu du.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

LANBIDE HEZIKETAKO AUTOMOZIOKO IKASLE EMAKUMEEN EUSKAL HERRIKO I. TOPAKETA

Arlo industrialean eta bereziki automozioan emakumeen presentzia ikustarazi eta ahal den neurrian indartzeko asmoz, Aretxabaleta Lanbide Eskolak Euskadiko ikastetxe mailako ikasleen topaketa bat antolatu zuen abenduaren 17an, bereziki ikasle neskei zuzendutako jardunaldia izanik. Jardunaldi horretan Euskadiko ikastetxeetan Automozioan gaur egun ikasten ari diren neskak elkartu ziren eta ekintza desberdinak burutu, elkarren artean ezagutu , eta gizarte mailako ikusgarritasuna helburu nagusiak izan ziren.

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte), Lanbide-heziketa (25-35 urte), Lanbide-heziketa (35 urte baino gehiago)

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

LAS COLILLAS DE TABACO NI SON SEMILLAS, NI SE ESFUMAN

Proiektuaren helburua da tabako-zigarrokinak birziklatzea, funtsean zelulosa-azetatoa direnak, eta prozesu erraz baten bidez berrerabiltzea. Prozesu horretatik intsektizida bat, antioxidatzaile bat eta polimero birziklatu berri bat atera ahal izango ditugu. Muskizen colillometro batzuk jartzea ere proposatzen dugu, zigarrokinak biltzeko; kolillometro horietan QR kode bat jar daiteke, herritarrek proiektuari buruzko informazio gehiago eskuratu ahal izan dezaten. Bestalde, gure hirietako edozein parke simulatzen duen beste esperimentu bat egin dugu. Bertan hirugiharra landatu dugu, zigarrokinik gabeko loreontzi batean eta zigarrokinekin beste batean, eta emaitzak nabariak dira; zigarrokinek landareen hazkundeari eragiten diote.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

LAUAZOKA

Orain dela 8 urte egin genuen lehenengoz Lauaxeta Zientzia eguna. Ekimenak helburu zehatz hauek ditu: bokazio zientifikoa sustatzea, gazte ikerketa zientifikoak egitea eta ikerketaren garrantziak ohartzea, zientziarekin komunikazio gaitasuna lantzea, ikasleen autonomia garatzea eta, azkenik, ikasleen pentsamendu kritikoa sustatzea.

Entitate:

LAUAXETA IKASTOLA

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza, DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

LEGOÑAZPI

Legoñazpi Day robotika, zientzia eta arte lehiaketa bat da, ingelesez egiten dena. Legoñazpi Day-k Ikastolako irakasleen laguntza du eta, gainera, hainbat erakundetako kideek parte hartzen dute. Lehiaketa honen helburu nagusia derrigorrezko curriculumean sartzen diren ikasleen artean STEAM bokazioak sustatzea da. Programak metodologia jakin bat du, hainbat fasetan oinarrituta garatzen dena. Fase horietako bat arlo zientifikoan, teknologikoan eta artistikoan lan egiten duten pertsonen testigantzak ezagutzearekin lotuta dago. Gainditu beharreko beste faseetako bat lehiaketarako garatutako proiektua probatzeko landa-lana da.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

LIDERA EMBAJADORAS STEAM ALAVESAS

Helburu nagusia emakumeek eta gazteek osatutako sare bat sortzea da, etorkizun profesionalerako hartu zuten funtsezko erabakiari esker: STEAM hezkuntza/lanbidea aukeratzea; STEAM prestakuntzaren alde egin zuten emakume aitzindarien garapen profesionala sustatzea eta emakumeen talentua nabarmentzea.

Eskola etapa:

12-16 urte, 16-18 urte, Ez-formala: 18-25 urte, Ez-formala: 25-35 urte, Ez-formala: 35 urte baino gehiago

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

LIZARDIZAR BASERRIA

DBHko 3. mailako ikasleei zuzendutako proiektua da. Urtarrila eta ikasturtearen amaiera bitarteko iraupena du.
Lizardizar baserriak bere jarduera ekonomikoa handitu nahi du bere lurretan nekazalturismoko hiru etxetxo eraikiz. Etxetxoen diseinuan eta eraikuntzan hainbat baldintza bete behar dira (besteak beste: arkitektura bioklimatikoan oinarritu behar da, pertsona guztientzako irisgarritasuna bermatu behar da, energetikoki iraunkorra eta autonomoa izan behar da, etab.) eta etxetxoen instalazioak lantegian diseinatu eta muntatu behar dira. 3-4 pertsonako taldeetan lan egingo da.

Entitate:

IES LIZARDI BHI

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

MADI FACTORY

Mady Factory GREENPOWER programako probetan parte hartzeko auto elektriko bat eraikitzeko proiektua da. Mundu osoko gazteak inspiratzen ditugu Zientzian, Teknologian, Ingeniaritzan eta Matematikan gailentzen, erronka bakar baten bidez: auto elektriko bat diseinatu, eraiki eta lehiatzea. Horrela, parte hartzen duten ikasleek beren proposamenak errealitatera eramateko aukera dute.

Eskola etapa:

DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

MAKER: ANIMALIAK

Maker: animaliak proiektuaren kontzeptu nagusia ingeniaritzako muntaketa eta pentsamendu konputazionala lantzea da, ikasleek Lego robotetan oinarritutako egiturak programatzen eta muntatzen dituzten bitartean. Ikasketa aktiboa eta tresnen manipulazioa (tinkering) indartzen ditugu.

Entitate:

BEASAINGO LA SALLE

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

MARIAKA STEAM PROIEKTUA

MARIAKAn eskolako ikasleek, irakasleek eta eskolaz kanpoko hainbat parte-hartzailek parte hartzen dute. Proiektu honen oinarria Mariaka Indartsuaren kondaira da eta historia honekin Amurriok eta Aiaraldeak eskaintzen duten ondare kultural eta naturala ezagutarazi eta balioetsi nahi da. Gainera, inguruko ikastetxeekin lankidetza sustatu nahi duen proiektua da.

Entitate:

IES ZARAOBE BHI

Eskola etapa:

DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

MATERIAL PEDAGÓGICO BEEBOT

Ekimenak elkarren osagarri diren bi adar ditu: BeeBoterako material pedagogiko osagarria sortzea TILK markarekin eta irakasleak gaitzea hezkuntza-robotika ikasgelan sartzeko. Hurrengo edizioetan material osagarri gehiago garatu dira.

Eskola etapa:

0-5 urte, 6-12 urte, Ez-formala: 25-35 urte, Ez-formala: 35 urte baino gehiago

Edizioa:

2021. 2. Edizioa, 2022. 3. Edizioa

MATERIAL PEDAGÓGICO OZOBOT

Ekimenak hiru adar ditu: Ozoboterako material pedagogiko osagarria sortzea TILK markarekin, irakasleak gaitzea hezkuntza-robotika ikasgelan sartzeko eta hezkuntza-robotika zabaltzea ikasgelan baliabide gisa. Hurrengo edizioetan material osagarri gehiago garatu dira.

Eskola etapa:

6-12 urte, Ez-formala: 25-35 urte, Ez-formala: 35 urte baino gehiago

Edizioa:

2021. 2. Edizioa, 2022. 3. Edizioa

MATILDA, GURE ROBOTA

Proiektuari izenburua ematen dion robotaren izenak STEAM siglek aurre egin behar dieten erronka nagusietako bi ezkutatzen ditu: alde batetik, emakume askok zientzia eta teknologia garatzeko egiten duten lana eta egiten duten ekarpena ikusaraztea eta aintzatestea, askotan ezkutatuta baitago (Matilda efektua esaten zaiona); eta, bestetik, neskato eta nerabeen artean bokazio mota horiek sustatzea. Horregatik, proiektu honek, atariko fasean, ikasleak lehen errealitate horren jakitun egiten saiatuko da, eta, ondoren, robotika landuko du First Lego League-n parte hartzeko.

Entitate:

CPES EGIBIDE BHIP

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

MEDIO DE COMUNICACIÓN PARA GALDAKAO

Mozoilo Irratia sortu da, komunikabide bat Galdakaon, Lanbide Heziketako telekomunikazio- eta informatika-sistemen goi-mailako zikloko proiektu baten bidez. Proiektu honen helburu nagusia tokiko jarduerak, eskualdeko pertsonak eta elkarteak zabaltzea da, baita inguruko gizarte-gaiei eta arazoei buruz eztabaidatzea ere. Lehenengo etapan, irrati-estazio bat diseinatu eta instalatu zen, Galdakaoko eremuan transmititzeko FM antena bat, irrati-loturak eta ekoizpen-estudio batekin. Irratia martxan dago jada, eta 97,5 MHz emititzen du FMn eta streaming bidez bere webgunean. Ekimenak Mozoilo Irratia elkartearen, ekipamendu-hornitzaileen, soldadurako CIFP Zornotza heziketa-zikloaren eta EHUko Gizarte eta Komunikazio Zientzien Fakultatearen laguntza izan du. Andra Mari LHIIn ikaskuntza aktiboa eta elkarlanekoa sustatzeaz gain, proiektuak ikastetxea tokiko komunitatearekin lotzeko ere balio du, ikasleek lan egiten duten proiektuak partekatzeko eta eztabaidatzeko espazio bat eskainiz.

Entitate:

ANDRA MARI LHI

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte), Lanbide-heziketa (25-35 urte), Lanbide-heziketa (35 urte baino gehiago)

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

MENDIKATEAK ERAIKIZ

Mendikateak Eraikiz plaken tektonikaren simuladore bat eraikitzeko eta berau erabiliz mendikateetan gertatzen diren deformazioak esplikatzeko helburua duen proiektua da. Bi ikasgai zentraletan oinarritu da: Teknologia eta Biologia-Geologia. Bi zatitan banatu da proiektua, lehenik Teknologia ikasgaian tailerrean simuladore-tresna bera eraiki da. Ondoren, hainbat ikasgairi dagozkion jakintzak uztartuz, simuladorea erabili da errealitearen funtzionamendua azaltzeko.

Entitate:

IES ARRATIA BHI

Eskola etapa:

Batxilergoa

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

METEREOLOGIA TAILERRA

Meteorologia tailerra parte-hartzaileei meteorologiari buruzko oinarrizko kontzeptu batzuk eta horiek ingurumenaren zaintzan duten garrantzia aurkeztean datza. Ikasturtean ikasgelan landutakoarekin lotutako kontzeptuak dira (batez ere Fisika eta Kimika irakasgaian). Estazio meteorologikoa sortuko da etxean aurki ditzakegun materialekin , eta ahal bada , material birziklatuak.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

MONDRAGON ZTIM HUB

MONDRAGON ZTIM HUB proiektuak Zientzia, Teknologia, Ingeniaritza eta Matematika arloekiko interesa piztu nahi du gazteengan. Emakume gazteengan jarri nahi da arreta, genero-estereotipoak hautsiz, unibertsitateko, hezkuntzako, enpresako eta gizarteko eragileak harremanetan jarriz.
MONDRAGON ZTIM HUB sare egitura bat da, eragileen arteko lankidetza errazten duena. Proiektuaren intentzionalitateak, erregionalizatutako nodoen tokiko errealitateak, STEMak baliatuko ditu gazteen intereserako eta STEM lanbideak bistaratzeko.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

MUJERES CON CIENCIA (MUJERESCONCIENCIA.COM)

“Mujeres con ciencia” UPV/EHUko Kultura Zientifikoko Katedraren blog bat da, 2014ko maiatzaren 8tik martxan dagoena, eta egunero argitaratzen ditu zientziaren eta teknologiaren arloko emakumeei buruzko artikuluak, biografiak, elkarrizketak, ekitaldiak eta efemerideak barne. Blogaren helburua da gizartean kultura zientifikoa areagotzea eta emakume zientzialarien ekarpenak eta lan egiteko baldintzak ikusaraztea. Gaztelaniaz argitaratzen da, publiko zabalago batentzat eskuragarri izateko, eta eduki batzuk euskaraz daude eskuragarri Katedraren beste blog batean. Gainera, haren artikuluak eta baliabideak, zenbait kasutan doan eskuragarri daudenak, hezkuntza-material gisa erabiltzen dira gaztelaniaz hitz egiten duten eskoletan.

Eskola etapa:

12-16 urte, 16-18 urte, Ez-formala: 18-25 urte, Ez-formala: 25-35 urte, Ez-formala: 35 urte baino gehiago

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

MUJERES EN LA CIENCIA/ EMAKUMEAK ZIENTZIAN

Helburua da historian zehar emakumeek zientzian izan duten presentzia eta orain eta etorkizunean bokazioak egotearen garrantzia agerian jartzea, Batxilergoko gure ikasleen artean, bereziki ikasleengan, “hazi” hori ereitea bilatuz. Gure ikasleek erreferente femeninoak izatea bilatzen dugu, karrera zientifikoak beste aukera bat direla ikus dezaten, erreferente horiek inspirazio bat izan daitezen. Horretarako, emakumezko figurak eta erreferenteak txertatu ditugu Batxilergoko OCDko irakasgai guztietan, bai historian, filosofian, matematikan, kimikan eta fisikan; “Ni izango naiz erabakitzailea” gure proposamena Emakunderen 2019ko Forora eraman dugu; film bat proiektatu dugu (Madame Curie), ondoren zientzietako batxilergoko gure irakasleek gidatutako eztabaida batekin; eta Emakumeen eta Neskatoaren Nazioarteko Egunean, EHUko bi ikertzaile ekarri ditugu, gure ikasleei karrera zientifikoei, ikerketari eta abarri buruzko hitzaldi bat emateko, eztabaida eta galderekin.

Entitate:

CPES SAN LUIS BHIP

Eskola etapa:

Batxilergoa

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

MUNDU BERRI BATEAN LETXUGA LANDATZEN

Ikasleek NASAko lehen astronauta emakume eta afroamerikarraren gutun bat jasoko dute, espedizioan berarekin joatera animatzen dituena. Eguzki-sisteman planeta berri bat aurkitu dute, non bizitza egon daitekeen, eta hori aztertzeko eta frogatzeko planetara jo behar dute eta landare itxurako bizia ezarri. Helburua betetzeko, talde bakoitzak informazioa bildu behar du, ikerketa bat egin, eztabaidatu, etab. Azken egunean, talde bakoitzak bere planeta aurkeztuko die beste taldeei, sortu duten material guztia erabiliz.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

MÁSTER EN CULTURA CIENTÍFICA (MC2)

Kultura Zientifikoko Masterra (MC2) unibertsitateen arteko titulu multzo bat da, eta eduki zientifikoak edozein formatutan (irakaskuntza, argitalpenak, webguneak, ekitaldiak, kultur programak, ikus-entzunezkoak, sare sozialak…) transmititu, zabaldu eta sortzen dituzten pertsonen komunitate globalaren kultura zientifikoko online prestakuntzaren beharrizanei erantzuten diete.
MC2 Euskal Herriko Unibertsitatearen eta Nafarroako Unibertsitate Publikoaren berezko irakaskuntzen eskaintzan sartuta dago.

Eskola etapa:

Masterra

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

NARRADORAS Y TEJEDORAS: ACTIVANDO MEMORIAS AFECTIVAS CON LA REALIDAD VIRTUAL

Proiektuak bi helburu nagusi ditu: lehenik, teknologia eta pentsamendu zientifikoaren erabilera emakumeen gehiengoarekin ziklo batean sartzea, eta, bigarrenik, estimulazio afektibo-sozialeko modu berriak garatzea bakardadeagatik arriskuan dauden adinekoentzat, eta egoera hori larriagotu egin zen COVID-19aren pandemiaren ondorioz. Proiektuak Erronketan, Zerbitzu bidezko Ikaskuntzan eta Herritarren Zientzian oinarritutako Aktibitate-Lankidetza metodologia aplikatzen du, sei hilabeteko iraupenarekin. Adinekoei arreta emateko lau zentrorekin lankidetzan aritu gara, eta gizartean eragin handia izan du. Gaur egun, bigarren edizioan dago.

Eskola etapa:

16-18 urte, Ez-formala: 18-25 urte

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

NEURONAK MARTXAN

Artxandape Ikastolan Neuronak martxan jartzen ditugu urtero, bizitzan aurkitzen ditugun arazo errealei konponbide bat emateko. Ekimenaren helburu nagusia ikasleak ekinez ikastea da, motibazioa handituz. Proiektua Ikastolan egiten duten arren kalera irtetzen dira hainbat ekintza burutu ahal izateko eta enpresa errealetara joan behar dira beraien produktua eta proiektua azaltzera. Horrek errealitatearekiko hurbiltasuna eskaintzen die gure helburuak lortuz.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

NEUROSCIENCE DAY

Neuroscience Day unibertsitateko ikasleen artean bokazio zientifikoak sustatzeko ekimen bat da. Helburua jarduera hau Bizkaiko lurraldearen inguruan ikerketa zientifikoaren sektorean karrera bat garatzeko dauden gaitasunak ezagutaraztea da, hirugarren mailako ikasketak bultzatzeaz gain (doktoratu aurreko faserako sarbidea ematen duten graduondoko ikasketak), baita unibertsitateko ikasleek biozientzien sektoreko ehun sozio-ekonomikoari buruz duten ezagutza eta irteera profesional desberdinak, akademikoak zein sektorekoak, areagotzea ere pribatu enpresariala.

Eskola etapa:

Ez-formala: 18-25 urte

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

NICOLE ETA AROA OZTOPORIK GABEKO MUNDUAN

“Nicole eta Aroa oztoporik gabeko munduan” proiektua diziplinarteko eta zeharkako proiektu bat da, eta ikastetxeko etapa eta maila guztietan garatzen da 2021-2022 ikasturtean. Nicole eta Aroaren bizipenetan oinarritutako STEAM ildoan kokatutako proiektua da. Santurtzin bizi diren bi lagun dira, eta gizarteak planteatzen dizkien hainbat erronka konpondu beharko dituzte. Nicole eta Aroaren bizipenekin lotutako hainbat arazo planteatzen dira, eta horien konponbidea STEAM jardueren bidez aurkitu beharko dute, non programazioak eta robotikak protagonismo berezia izango duten.

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza, DBH

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

NIRE BILBO

Ekimen honetan Gizarte Hezkuntzako Goi Mailako eta Web Aplikazioen Garapeneko bigarren mailako ikasleak inplikatzen ditugu. Hilabete batez, klasean programatuta geneukanari bira eman genion, “Bilbo Irisgarria” berrikuntza irekiko proiektuan parte hartzeko aukera sortu baitzen. Proiektu horrek irtenbide teknologiko eta berritzaileak identifikatu eta diseinatu nahi zituen, mugikortasun fisiko murriztua duten pertsonentzat Bilboko hiri-irisgarritasuna hobetzen laguntzeko.

Entitate:

CPES SAN LUIS BHIP

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte)

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

NUCLEAR CORPS

Nuclear Corps Playstation Store-n argitaratutako joko bat da, eta 2011n mundua astindu zuten benetako gertaeretan oinarritzen da:” Fukushimako zentraleko erradiazio nuklearraren ihesa geldiaraztearen truke bizia eskaini zuten adinekoen eskuadroia “.
Protagonista bakoitzak izaki mutatzaileen hordei aurre egiteko dituen trebetasunak konbinatzen ditu eta hondatuta dagoen zentral nuklearraren sakoneran sartu.
Akziozko bideojoko klasiko bat, etsai mutantez, munstro izugarriz eta dibertimenduz betea. Sartu zentral nuklearrean eta ihes erradioaktiboaren aurka borrokatu!

Entitate:

HARROBIA IKASTOLA

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (25-35 urte)

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

NUCLEAR CORPS VETERANS IN FUKUSHIMA BIDEO-JOKOAK

Ethazi metodologiaren barrean Harrobia ikastolako 3D Animazioak, Jokoak eta Ingurune Elkarreragileak ziklok ikaslerik nabarmenenak Playstation Talent programarako Nuclears Corps izeneko bideo jokoa garatu dute bere osotasunean. Kalitate profesionala duen bideojoko baten sormena eta garapena egin dute, hasieratik bukaeraraino. Horrez gain, lantaldea sortzen, antolatzen eta mantentzen lan egin dute, duela hilabete batzuk sortutako proiektua aurrera ateratzeko ordu asko eman dituzte eta eskolatik kanpo inplikazio handia eman dute.

Entitate:

HARROBIA IKASTOLA

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte)

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

ORGANOA EMAILE

Ekimen hau gertuko kasu batetik abiatzen da: ikastetxeko irakasle bati giltzurrun bat transplantatu zioten eta ikasleei jakin-mina piztu zitzaien. Horregatik, STEAM izeneko eskolaz kanpoko ekintza batean, gai horri heltzea pentsatu zen, ikasleak gorputz-organo gaixoren bat duten pertsonen inguruan sentsibilizatzeko eta emaile gehiago erakartzeko kanpaina bat egiteko. Ekimen honen protagonistak Lehen Hezkuntzako 6. mailako ikasleak izan dira. Astero, ordubetez, STEAMeko saioetan egin dute, eta, gainera, science, matematika eta hezkuntza artistikoko ikasgaiak landu dituzte. Horretarako, ALCER elkartearekin lankidetzan aritu gara eta Basurtuko ospitaleko transplanteen koordinatzailearekin hitz egin dugu. Ekimenari esker, parte-hartzaileek STEM diziplinak edo gaitasunak indartu dituzte, hala nola ekintzailetza eta sormena. Horrek gure gizartearen erronkei erantzukizunez aurre egiteko ahalmena eman die ikasleei.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

OROKIETAN DENOK ZIENTZIALARI

Proiektuaren hasierako helburua eskola-komunitatea zientzian murgiltzea da, irakasleetatik hasi eta ikasle eta familietaraino. Zientziaren Asteak mundu naturala ezagutzeko pentsamolde bat sartu nahi du Orokietaren metodologian, balioak bilduko dituena, genero-arrakala gaindituko duena, jarrera zientifikoa sustatuko duena eta ebidentzietan oinarritutako hezkuntza zientifikoa garatuko duena. Ikastaro bakoitzak gai bati buruzko esperimentu zientifikoak egiten ditu egunero, astean 5 egunez. Horretarako metodo zientifikoa erabiltzen dute. Aurretiazko hipotesiak egiten dituzte, eta betetzen diren eta zergatik gertatzen diren aztertzen dute. Astearen amaieran, ikaskuntza-komunitateari irekitako erakusketa bat egingo da esperimentu guztiekin. Bertan, ikasleek esperimentu bakoitzaren xehetasunak azalduko dizkiete bisitariei. Bisitariak eskolako ikasleak eta familiak izaten dira.

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

ORTU EKOLOGIKO ZIENTIFIKOA KURTZEBARRI ESKOLAN

ORTU EKOLOGIKO ZIENTIFIKOA KURTZEBARRI ESKOLAN nekazaritza ekologikoan oinarritua izan dadila nahi dugu, bertako eta garaiko produktuak ekoiztuz eta nekazaritza ekologikoak eskaintzen digun teknikak erabiliz. Ingurune hurbilean, herrian dauden ekoizpen motak aztertzea eta horien arteko aldeak gure osasunean aztertzea nahi da, metodo zientifiko bat erabiliz. Ezinbesteko tresna da ikasketa prozesuaren aukerak aprobetxatzeko, ingurumen hezkuntza eta hezkuntza zientifikoa lantzeko, esperientzia aberasgarriak bizitzeko, ekintza ugari egiteko eta, nola ez, jarrerak eta balioak garatzeko, besteak beste: iniziatiba, partaidetza, konpromisoa, erantzukizuna etab.

Entitate:

KURTZEBARRI ESKOLA

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza, Beste batzuk (familiak)

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

ORTUTIK PLATERERA

Baratze ekologikoa elementu jakin batetik abiatuta eta teknologiak eskaintzen dizkigun aukerak aprobetxatuz, gure helburua bizitzari buruz dugun ikuspegia eta bizitzak eta lan-munduak eskaintzen dizkiguten aukerak zabaltzea da. Teknologiarekin zerikusia duten irakasgaiez gain, ESKOLA eta GIZARTEA arloak uztartzeko beste ikasgai guztiak ere kontuan hartzen ditugu.

Entitate:

IES LEIZARAN BHI

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

Otxarkoaga Prestakuntza Zentroaren parte-hartzea Euskelec

Euskelec lehiaketa honetan, Euskal Autonomia Erkidegoko lanbide-heziketako ikastetxeetako ikasleek % 100eko ibilgailu elektrikoa diseinatu eta eraikitzen dute oinarri eragile komun baten gainean (motorra, motor-kontrolatzailea eta bateriak), ikasleen talde-lana indartzeko eta jarduera esperimental eta sortzailea elementu pedagogiko gisa oinarritzeko, ibilgailu elektrikoen ezagutza teknikoa dela eta.

Euskelec ikastetxeko proiektuan jarraitzen dugu ikasleek eta ikastetxeko ziklo askotarikoek parte har dezaten eta lankidetzan jardun dezaten. Azken edizioetan karrerara aurkeztutako taldea hainbat ziklotako ikasleek osatzen dute, eta, horrela, garrantzi handiagoa ematen zaie ikasle-talde bakoitzak egin beharreko erronketan eta zereginetan dituen erantzukizunei.

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte)

Edizioa:

2020. 1. Edizioa, 2021. 2. Edizioa

PARTICIPACIÓN DEL TECNOCLUB ELBURGO EN LA FIRST LEGO LEAGUE

FLL Euskadin parte hartzea aukera eman die zientzialari eta profesional ugarirekin harremanetan jartzeko, enpresak ezagutzeko, unibertsitateak bisitatzeko, hala nola Gasteizko Farmazia Eskola edo Ingeniaritza Eskola, Tecnalia edo Basque Culinary Center bezalako ikerketa-zentroekin harremanetan jartzeko, Michael López-Alegria bezalako astronautekin mezuak trukatzeko eta gertuko eta urrutiko beste talde batzuekin harremanak izateko. Horrek guztiak ingurune bat sortu du, non haurrek naturaltzat hartu duten STEAMeko adar desberdinekiko kontaktua eta bokazioak garatu diren eremu horietan: FLL taldeetatik igaro diren parte-hartzaileen artean ingeniaritzako ikasleak ditugu, eta orain daudenen artean, ingeniariak edo programatzaileak izan nahi duten mutilak, eta fisikariak, ingeniariak, programatzaileak edo matematikako irakasleak izan nahi duten neskak.

Eskola etapa:

6-12 urte, 12-16 urte

Edizioa:

2020. 1. Edizioa, 2021. 2. Edizioa

PBLDAY

PBLDay urtean behin Orona-Ideoko campusean antolatzen den ekitaldia da. Aurten 6. edizioa izan da. Emaitzei dagokienez, PBLDay ekimenak oso erantzun ona izan du aurten ere. Ikastetxeetatik parte hartu duten ikasleek adierazi dute oso baliagarria izan zaiela ingeniaritza baten bidez gara daitezkeen produktu-zerbitzu adibideak ikustea, lanbidearen irudi fidelagoa egiteko aukera eman dietelako. Ezagutzen ez zituzten arloak ezagutzeko eta graduko ikasle gazteekin zuzenean egoteko eta galderak egiteko aukera ere izan dute.

Eskola etapa:

Batxilergoa, Gradua, Ez-formala: 18-25 urte

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

PENTSAMENDU KONPUTAZIONALA GARATZEN

Ikasleek modu kooperatiboan lantzen dituzte oinarrizko kodifikazioa eta robotika, mikro baliabideen bidez sormena erraztera bideratutako ekintza ludikoen bidez: bit eta etengabe Lego Boost tresna-kaxak. Ikaskuntza dibertigarriagoa eta azkarragoa da klaseak emateko modu tradizionalekin alderatuta. Interaktiboagoak eta sortzaileagoak direnez, prestakuntza mota horrek konpromiso handia sortzen du ikasleek STEAM ikastaroak jarrai ditzaten, baita bigarren hezkuntzaren ondoren ere.

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

PERTSONA TXIKIAK GAUZA HANDIAK LORTZEN

Gure baratzeari etekin handiagoa atera nahi diogu. Naturarekin, esperimentazioarekin eta teknologia berriekin harreman zuzena indartzeko lan egin dugu, metodologia berritzailea aplikatuz. Eskolak defendatzen du ingurune naturala eta hura osatzen duten izakiak eta elementuak direla haurren jakin-min eta interes nagusia. Naturako elementuei buruzko bizipen eta gogoeta gidatuek haien agerpenak eta ondorioak aztertzera eramango dituzte. Proiektu honetan eskolako ikasle eta irakasle guztiek parte hartzen dute eta, ikasturte osoan zehar, astean bi saio izaten ditugu.

Entitate:

TURTZIOZKO ESKOLA

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

PEÑASCAL S. COOP: PERSONALIDAD STEAM

Peñascal LHIHI Orange Fundazioarekin lankidetzan aritu zen 2019tik, bere zentroetan teknologia eta fabrikazio digitaleko espazioak ezartzeko, “ZERO WASTE HONDAKINA” bezalako proiektuekin eta Eusko Jaurlaritzak finantzatutako murgiltze gela batekin. Gainera, zentroak fabrikazio digitala LHko curriculumean integratzea sustatzen du, eta tokiko, nazioko eta Europako laguntza du, urtero 2,100 ikasleri baino gehiagori mesede eginez. Fabrikazio digitaleko teknologiarekin lan egiten dugu (laser-ebakigailuak, 3D inprimagailuak, eskanerrak, errealitate birtuala eta areagotua…), ematen ditugun lanbide-arloetara egokituz.

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte), Lanbide-heziketa (25-35 urte), Lanbide-heziketa (35 urte baino gehiago)

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

PROYECTO EDUCATIVO AUSOLAN – ALIMENTAMOS EXPERIENCIAS SALUDABLES

Ausolanen”Alimentamos Experiencias Saludables” programak ohitura osasungarriak eta trebetasunak sustatzen ditu, hala nola talde-lana, ekimena eta errespetua. Iraunkortasunean zentratuta dago, eta berariazko Garapen Iraunkorreko Helburuak (GJH) babesten ditu. Proiektu horien helburua da iraunkortasuna elikadura-hezkuntzan eta jarduera fisikoan integratzea, hezkuntza-komunitate osoan parte-hartzea eta kontzientzia sustatuz.

Entitate:

AUZOLAGUN S.COOP

Eskola etapa:

6-12 urte, 12-16 urte, 16-18 urte

Edizioa:

2021. 2. Edizioa, 2022. 3. Edizioa

PROYECTO FORENSIC SCIENCE

Forensic Science proiektuak gazteen STEAM trebetasunen garapena sustatzen du, Ertzaintzako Polizia Zientifikoak prestatu eta simulatutako krimen baten ikerketaren bidez. Ikasleek praktikan jartzen dituzte diziplina zientifiko eta teknikoetan hartzen dituzten ezagutzak, krimenaren eszenan jasotako ebidentziak aztertzeko eta adituen epaimahai baten aurrean defendatzen dituzten ondorioak ateratzeko.

Entitate:

COLEGIO GAZTELUETA

Eskola etapa:

DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

PROYECTO GREENPOWER

Greenpower proiektuak STEAM trebetasunak eta ingurumen-kontzientzia sustatzen ditu, ikasleek auto elektrikoak eraiki eta horien diseinu ekologikoa eginez. Iraunkortasun energetikoko eskola-lehiaketak barne hartzen ditu, eta erregai fosilek eragindako ingurumen-arazoei buruzko ezagutza sustatzen du. Proiektuak, halaber, konpromiso soziala eta ibilgailu elektrikoen erabilera bultzatu nahi ditu, teknologia, matematika, fisika, kimika eta artearen eduki akademikoak eraikuntza- eta ekodiseinu-testuinguru praktiko batean txertatuz.

Entitate:

COLEGIO GAZTELUETA

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza, DBH

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

PROYECTO STEAM DESDE UN PUNTO DE VISTA INCLUSIVO.

STEAM proiektua ikuspegi inklusibotik, 4 eta 5 urteko geletan. Horrela, STEAM gaitasunak ezartzen joango gara eskolaldiko lehen mailetatik, hau da, Haur Hezkuntzatik. Ikastaro horietan, proposatutako jardueren bidez, oinarrizko gaitasunak eta STEAM gaitasunak garatzen lagunduko dugu, eta oinarri egokia eratuko dugu gaitasun horiek goi-mailako ikasturteetan eskuratu ahal izateko.
Arazo-egoerak bultzatu ditugu, eta horien ardatz nagusia izan da ikerketa/ikerketa zientifikoa, teknologikoa eta adierazpen artistikoa, inklusibotasunean eta berdintasunean oinarritua, banakako zein taldeko lanaren bidez, lankidetza-lana bultzatuz, talde heterogeneoen prestakuntzarekin, non ikasleak parte-hartze aktiboa izan duten beren irakaskuntza-ikaskuntza prozesuan.

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

PROYECTO STEAM ROBÓTICA

Gure proiektua ikasleak pentsamendu konputazionalean modu erakargarrian hastea da, robotika eta programazioa erabiliz. DBHko eta Batxilergoko ikasleei zuzenduta dago. Hala ere, bereziki azpimarratuko dira DBHko lehen ikasturteak. Gure ikasleak motibatzeko, STEAM eremuan ospe handia duen profesional-talde batekin harremanetan jartzen gara. Aldizkakotasuna urtekoa da. Alde batetik, bi robotika-tailer ditugu, HAUSPOA proiektuaren parte direnak, eta bakoitzak 4 hilabeteko iraupena du (1. maila eta 2. maila). Tailer horiek arrakasta handia izan dute, bai bertaratzeagatik, plazak beti betetzen baitira, bai ikasleen gogobetetzeagatik. Bestetik, informatika irakasgaian Arduinorekin hasteko unitate didaktiko berri bat sartu dugu, lehendik Scratch eta AppInventor genituenei gehitzen zaiena.

Entitate:

IES MUNGIA BHI

Eskola etapa:

DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

PROYECTO STREAM DE LARRAIOZ ELEKTRONIKA

Larraioz Elektronika industria-automatizazioko enpresa da, hiru hamarkadatako esperientzia duena eta Aian kokatua, STREAM (Science, Technology, Robotics, Engineering, Arts, Mathematics) hezkuntza-tailerra abiarazi du, parte-hartzaileentzat inolako kosturik gabe. Tailer honen helburua Urola-Kostako 10-16 urteko gazteak zientzia, teknologia eta ingeniaritza arloetan inspiratzea da, berrikuntza, sormena eta talde-lana sustatuz. Ostiralero egiten da, 17: 00etatik 19: 00etara, enpresaren instalazioetan, eta 2019ko amaieran hasi zen, lehen saioarekin, urtarrilaren 10ean. Proiektua konpainiaren ekimen altruista bat da, gazteengan teknologiarekiko eta robotikarekiko grina lantzeko, sektorearen etorkizuneko inbertsio gisa ikusiz.

Eskola etapa:

6-12 urte, 12-16 urte

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

PROYECTO ZIENTZIAPOLIS

Zientziapolis 2016an hasi zuten bi emakume ekintzailek, eta aisialdiaren, esperimentazioaren, analisiaren eta sormenaren bidez eskola-adinean dauden neska-mutilentzako ikaskuntza alternatiboa eskaintzen duen gune zientifiko-soziala izatea du helburu. Haurrak sartzeaz gain, Zientziapolisek belaunaldien arteko jarduerak ere egiten ditu, gurasoak barne. Jardueren maiztasuna aldatu egiten da: asterokoa da ikastetxeekin, eta hilerokoa edo urtekoa izan daiteke kultura-erakundeekin eta beste erakunde publiko edo pribatu batzuekin.

Eskola etapa:

0-5 urte, 6-12 urte, 12-16 urte

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

PROYECTOS STEAM MEDIANTE TARJETA MICRO:BIT

Ikasturte honetan, STEAM proiektuak garatzen ari gara, Micro:bit kontrolagailu programagarria oinarri hartuta. Hirugarren zikloko ikasle guztiei zuzenduta dago eta iraupena urtekoa da. Irakasleek ikasturte honetarako programatu dituzten irakasgaietan (natur zientzietan, matematiketan, gizarte-zientzietan, hizkuntzetan…) aplikatzeko hainbat proiektu garatuko dira, betiere IKT dinamizatzailearekin koordinatuta. Helburua gero eta konplexuagoak diren proiektuak aurkeztea eta garatzea izango da. Proiektu horiek kontrolagailuaren ahalmen guztiak (programazioa, sarrera-sentsoreak, irteera-seinaleak…) eta gehi dakizkiokeen osagai elektronikoak (sentsoreak, seromotorrak, LED diodoak, sarrerak eta irteerak handitzeko txartelak) ezagutzen lagunduko digute, ikasturtearen amaieran domotikako proiektuetan eta ibilgailu robotizatuetan zentratzeko.

Entitate:

LUIS DORAO HLHI

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

REHABILITACIÓN ENERGÉTICA DE EDIFICIOS FRENTE AL CAMBIO CLIMÁTICO

DBHko ikasleek STEAM proiektu batean parte hartu zuten, eraikinen birgaitze energetikoan berritzeko, eta beren ideiak aurkeztu zituzten zientzia- eta teknologia-ekitaldietan. Elektrizitatea sortzeko ate bat eta eraikinetarako zuhaitz eoliko txiki bat garatu zituzten, baita lehiaketetarako robot bat ere. Proiektuak zientzia eta teknologiako lankidetza eta ikaskuntza sustatu zituen, garapen iraunkorreko helburuekin bat eginez.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

RETO EUSKELEC A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA ETHAZI

Mantentze Elektromekanikoko CFGMko lehen urteko ikasleak ibilgailu elektriko bat diseinatzen eta eraikitzen ari dira. Proiektu hori eskola-egutegian txertatuta dago orain, eta hainbat lanbide-modulu eta konpetentzia biltzen ditu. Bigarren aukerako eskola baten (E2O) zati gisa, proiektuak ikasleak motibatzea bilatzen du, beren prestakuntzari jarrai diezaioten. Gaur egun, eraikuntza-fasean daude, eta finantzaketa eta ikusgaitasuna bilatzen ari dira komunikabideetan, tokiko enpresekin konektatzeko asmoz, etorkizuneko praktikak edo enpleguak egiteko. Helburua ikasleak motibatzea eta karrera teknikoetan edo ingeniaritzako karreretan aukerak erakustea da.

Eskola etapa:

Gradua

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

ROBOTIKA PROIEKTUA

Robotikaren oinarriak aplikatuz ezaugarri eta baldintza konkretu batzuk betetzen dituen tramankulu bat diseinatu eta eraiki behar dute. Proiektuak erakusten du zein izan daitekeen ingenieri baten lana, ikertu, informazioa bilatu, kontrastatu, taldekideekin adostasunetaraheldu, aplikatu, frogatu, ebaluatu, doiketak egin eta aurkeztu.

Entitate:

IES ARRASATE BHI

Eskola etapa:

Batxilergoa

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

ROBÓTICA APLICADA

Proiektu honen helburua ikasleak pentsamendu konputazionalean eta robotikaren printzipioetan sartzea da, eguneroko arazoetan eta ikasleengandik gertu dauden arazoetan oinarritutako erronkak ebatziz, ikasgaiak zeharka erabiliz.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

SAMANIEGORA GOAZ! MISIOA

SamanieGORA GOAZ! MISIOA irakasgai desberdinak (zientzietakoak, hizkuntzakoak, artekoak eta gizartekoak) eta hezkuntza etapa desberdinak barnebiltzen duen STEAM proiektua da. Bere xede nagusia hau da: globo meteorologiko bat diseinatzea, estratosferara jaurtitzea eta berreskuratzen sailatzea, ikasleek Arduino robotikarekin diseinatu eta eraikitako estazio meteorologikoarekin jasotako tenperatura, presio atmosferiko, hezetasun erlatibo eta altuera datuak gero aztertzeko.

Entitate:

CPI SAMANIEGO IPI

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza, DBH

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

SANVIKREA

Teknologiaren bidez hezkuntza oso eta askotarikoa ematean zentratuta, bi zati ditu: batetik, irakasgaia Lehen Hezkuntzako hirugarren zikloan, astean ordubete edukita; bestetik, proiektu gisa, OBOX, batez bestekotik gorako gaitasuna eta trebetasunak dituztela erakusten dutenentzat eta erronka eta proiektu konplexuagoak eta berritzaileagoak eskatzen dituztenentzat. Proiektuaren helburua da haurren arteko berdintasunaren ideia bat abiaraztea, STEAM tresna eta trebetasun horien erabilera normalizatu dezaten eta ez dezaten soilik gizonei edo emakumeei zuzendutako zerbait bezala ikusi.

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza, DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2021. 2. Edizioa, 2022. 3. Edizioa

SORMEN ESPAZIOAK ETA TXINKERING TAILERRAK

Txindola Konpainiak behaketaren, esperimentazioaren, sormenaren eta jolas librearen bidezko ikaskuntza sustatzen duten familia-tailerrak eskaintzen ditu, Reggio Emilia eta STEAM bezalako pedagogia aktiboetan oinarrituta. Tailerrek ez dute adin-mugarik, artea, jolas librea, teknologia eta zientzia (TXINKERING) barne hartzen dituzte, eta hilero egiten dira euskaraz edo familiek nahiago duten hizkuntzan. Gainera, tokiko erakundeekin elkarlanean aritzen dira JolaSTEAM bezalako proiektuetan, STEAM graduetan dauden neskak motibatzeko, eta hondakinen kudeaketa arduratsua sustatzen dute berrerabilpenaren eta birziklapenaren bidez. Txindolak hondakinak sormenerako baliabide gisa baloratzen ditu eta neskak ahalduntzea bilatzen du STEAM bokazioetan genero-arrakala murrizteko.

Eskola etapa:

0-5 urte, 6-12 urte, 12-16 urte, 16-18 urte, Ez-formala: 18-25 urte, Ez-formala: 25-35 urte, Ez-formala: 35 urte baino gehiago

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

SORMEN GELAB

Ekimen hau 2019ko abenduan jarri zen martxan eskolan eta Lehen Hezkuntza osora zabaltzen da. Espazio bat izateaz gain, Sormen geLab, eskolako maila guztietan lantzen diren proiektuen bateragunea da. Hainbat lankidetza ditugu martxan, hala nola, Helduen Hezkuntza Integrala, Adineko eguneko zentroarekin, Usurbilgo Lanbide Heziketa eskolarekin…Urte osoan zehar irekia dago eskola orduetan maila bakoitzaren beharretara egokituz eta eskola orduz kanpo Hezkuntza Komunitateak behar duen guztietan. Ekimen honen bidez STEAM lanbideak aurkezten zaizkie ikasleei eta hauekiko ezagupenaren hurbilketa egiten da. Horretarako hainbat kasutan profesionalak eskolara gonbidatzen dira eta beraien zereginei buruz ikasleei azalpenak ematen dizkiete eta beste kasu batzuetan gu beraien lantegietara hurbiltzen gara.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

STEAM BOKAZIOAK EZAGUTUZ ETA ESPERIMENTATUZ.

Goizeko Izarra Ikastolako STEAM proiektu hau garatzeko, Berritzegune Nagusiarekin etengabeko lankidetzan jardun dugu, baita Debegesarekin eta udalarekin ere, BTPD maker estrategiaren markoan. Gainera, estrategia horren barruan eskualdeko enpresa eta hezkuntza zentroekin ere lankidetzan jardun dugu.“STEAM BOKAZIOA EZAGUTUZ ETA ESPERIMENTATUZ” proiektuaren bidez lortu nahi dugun xedea ondorengo hau da: pentsamendu zientifiko, teknologiko, artistiko eta matematikoaren kultura suspertzea, arazoak ebatziz eta lan kooperatiboa erabiliz, ikasleek erabakiak hartzeko orduan, ebidentzietan oinarritutako arrazoimena erabili dezaten.

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

STEAM EGINEZ, HOBEAK GARA!

Ekimen honetan ikasleak izango dira protagonista. Alde batetik, gurasoei Akuaponiako proiektua aurkeztuko diete, baita nola egin duten eta zer ikerketa-fase barne hartzen duen ere. Bestalde, irakasleak robotikari buruzko ezagutzak gurasoei helarazten saiatuko dira. Adibidez, gurasoek matematika landuko dute Scratch bidez edo 3D inprimagailurako giltzatakoa diseinatzen lagunduko diete. Horren funtsa: ikasleek egindako lanak, ikerketak, gurasoekiko komunikazioa, ikasleen espiralak duen helburua, hau da, ikasleek duten gaitasun zientifikoa gurasoei transmititzea.

Entitate:

ADUNA HERRI ESKOLA

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

STEAM FORMAKUNTZA ETA PRAKTIKA ONAK BULTZATUZ

Proiektuak bi helburu nagusi ditu: emakumeek STEAM (Zientzia, Teknologia, Ingeniaritza, Artea eta Matematika) esparruetan duten partaidetza handitzea eta Debagoieneko enpresetan lan-merkatuan sartzeko aukera erraztea. Horrek esan nahi du STEAMen emakumeen ekarpenak baloratu eta sustatuko dituzten hezkuntza- eta lanbide-inguruneak sortu behar direla, bai eta genero-oztopoak gainditzeko estrategiak garatu eta emakumeei industriak eskatzen duen eskulan kualifikatu baterako beharrezko trebetasunak eman behar zaizkiela ere.

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lanbide-heziketa (17-25 urte), Lehen Hezkuntza, DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

STEAM GOITIK BEHERA

Axular Santurtzi institutuan STEAM proiektuak DBH1etik 2. batxilergora arte egiten ditugu. Teknologia arloa ardatza izanik, eta gainontzeko STEAM mintegiekin (Matematika, Fisika eta kimika, Informatika, Ingelesa, Marrazketa eta Biologia) lankidetza eta koordinazioa burutuz. Proiektuetan azaltzen diren arazo egoerak bizitza errealean izan dezaketen lanbide batekin erlazionatzen dira. Lanbide Heziketa edo unibertsitateko gradu bat egin eta gero STEAM lanpostu eta lana nolakoa izan daitekeen ikusten dugu. Gure proiektuekin erlazionatutako testu zientifiko-teknologikoak lantzen ditugu.

Entitate:

IES AXULAR BHI

Eskola etapa:

DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

STEAM KOIN – STEAM KOMUNITATEA INDARTUZ

STEAM KOIN – STEAM komunitatea Indartuz proiektua, gazteen STEAM kontzientzia aldatu eta STEAM arloetan emakumeen ahalduntzea eta partaidetza handitzeko helburua duen proiektua da. Proiektu honen bitartez, Garapen Jasangarriko Bostgarren Helburuari erantzuna eman zaio, emakumeen eta nesken jabekuntza eta berdintasuna bultzatzeko sentsibilizaziorako ekintza bat garatuz, zeinek mekanismoak sortu dituen emakumeen gaitasunak erakundeen eta enpresen beharrekin uztartu ahal izateko eta enpresetan genero aurreiritziak apurtu eta gizarte-ekitatea sustatzeko. Horretarako, Bergarako eta ibarreko enpresekin lankidetzan, enpresak emakumeentzat erakargarriagoak egiteko ekintza bat jarri dugu abian, sentsibilizazio- eta kontzientziazio-jardunaldiak antolatuz, instalazioetan aholkulari-saioak eginez. Horrela, gizartean dauden beharrak bistaratu dituzte eta hainbat profil ezagutu eta aztertu dituzte.

Eskola etapa:

12-16 urte

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

STEAM LANBIDE HEZIKETA

Ikaslan Bizkaiaren proiektuaren helburua da Lanbide Heziketako genero-arrakala murriztea, batez ere zientzia, industria eta teknologian gizonak nagusi diren zikloen eta arlo sozio-sanitarioko ziklo femeninoenen artean. Murgiltze-saioen eta DBHko ikasleentzako, guraso-elkarteentzako eta orientatzaileentzako jardueren bidez, genero-estereotipoak desmuntatzea eta hezkuntza-hautu goiztiarretan eragitea bilatzen du. LHko zentroetara eta STEAM enpresetara bisitak egiten dira, eta adituek eta ikastetxeen eta enpresa-sektorearen arteko lankidetzak laguntzen dute. Proiektuak 276 ikasle inplikatu ditu, eta STEAMen emakumeen ikusgarritasuna eta parte-hartzea areagotzeko ekimen gehigarriak inspiratu ditu.

Entitate:

IKASLAN BIZKAIA

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte), DBH, Beste batzuk (familiak)

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

STEAM LH

“Bokazioak sortzen. STEAM LH “programak DBHko neskengan eta haien familiengan STEAM bokazioetan eragiteko asmoa du. Gure helburua da STEAMak osatzen dituzten arloetan interesa sustatzea ikasle gazteenen artean. Lanbide-bokazioak eta -nahiak inspiratzea, arreta berezia jarriz emakumezko ikasleei, lanbide-heziketara hurbiltzeko. Proiektua DBHko lau ikasturteetan programatutako zazpi saiotan planteatu da. Saio guztiek egitura bera dute, jarduerak ikastaro bakoitzaren edukietara egokituz. LHn eskainitako 26 lanbide-arloen barruan, arreta STEAMekin harreman zuzenena dutenetara bideratuko dugu.

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte), DBH

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

STEAM OSTEGUNAK

Helburu nagusia da Fisika eta Kimika, Biologia eta Geologia, Teknologia eta Plastika eta Ikusizko curriculumari dagozkion zatiak diziplinaz garatzea, ikerlanaren eta talde-lanaren bidez.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

STEAM OTXAR

Tendel Elkarteak STEAMekiko interesa sustatzen du Otxarkoagako gazteen artean, automobilismo ekologikoaren, ikerketa independentearen eta robotika-lehiaketen bidez, genero-ekitatea eta trebetasun profesionalen garapena kontuan hartuta. Ekimenak astero egiten dira eta aurrerapen-etapa desberdinetan daude.

Entitate:

ASOCIACIÓN TENDEL

Eskola etapa:

6-12 urte, 12-16 urte, 16-18 urte, Ez-formala: 18-25 urte

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

STEAM PEOPLE. LEARNING RESOURCES TO PROMOTE STEAM VALUES AND COMPETENCES IN ADULTS LEARNERS

STEAM PEOPLE ERASMUS + elkarte estrategiko bat da, Europako hainbat herrialdetako bazkideekin Moviderte Elkartea buru duena, eta helduen prestakuntzan STEAM hezkuntza eta balioak txertatzea du helburu. Sektore honetan STEAM ekimenik ez dagoela aitortuz, proiektuak, 2019ko irailean hasi eta 24 hilabeteko iraupenarekin, helduentzako ikaskuntza ez-formaleko tresnak garatzea du helburu, STEAM filosofia haur eta gazte hezkuntzatik haratago zabalduz.

Eskola etapa:

Ez-formala: 25-35 urte, Ez-formala: 35 urte baino gehiago

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

STEAM PROIEKTUA

Ikasleak 4 pertsonez osaturiko talde ezberdinetan antolatuko dira. Behin taldeak osatuta, teknologia ezberdinak erabiliz STEAM tailerrak diseinatu beharko dituzte. Ikasleak taldeka ezarririk, teknologia jakin bat (LEGO, ADIMEN ARTIFIZIALA, ARDUINO, 3D INPRIMAGAILUA, MINECRAFT) eta horrekin landu beharreko erronka bat egokituko zaio. Hori oinarri izanik hainbat ekintza burutu beharko dituzte (tailerra gauzatzea, txosten teorikoa, posterra, galdetegia eta bideoa). Zeregina jakin ondoren, gauzatzeari ekin beharko diete eta baita honen inguruko txostena burutzeari ere. Azken helburu gisa beraiek landutakoa eskolako beste ikasleei aurkeztea da, dibulgazioa bermatzen duelarik.

Eskola etapa:

Batxilergoa

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

STEAM PROIEKTUAK AXULAR SANTURTZIN

Axular Santurtzi institutuan STEAM proiektuak egiten ditugu DBH1etik 2. batxilergora arte eta Hauspoa tailerrak ere ematen ditugu. Teknologia arloa ardatza izanik, eta gainontzeko STEAM mintegiekin (Matematika, Fisika eta kimika, Marrazketa eta Biologia) lankidetza eta koordinazioa burutuz, mailaz maila. Ingeniaritza, sormena, genero ikuspegia eta bokazio teknologiko-zientifikoa bultzatzea dira gure helburu nagusiak. Proiektu desberdin hauek burutzeko zientzietako mintegi desberdinekin koordinatzen gara diziplinartekotasuna landuz.

Entitate:

IES AXULAR BHI

Eskola etapa:

DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

STEAM TALENTUA SUSTATUZ

STEAM TALENTUA SUSTATUZ ekimenak Egiluze Errenteria Ikastetxea STEAM hezkuntzako erreferente bihurtzea du helburu, lehen hezkuntzako ikasleen, familien eta profesionalen talentua eta ikaskuntza bultzatuz. Proiektuak online plataforma bat garatzea barne hartzen du, ikasleei STEAM gaitasunak ebaluatu eta hobetzeko aukera ematen diena, beren trebetasunak indartzeko ibilbide pertsonalizatuak eskainiz. Horrekin, Egiluze Errenteria Ikastetxeak hezkuntza-zerbitzu berritzaileak garatu nahi ditu, STEAMen interesa sustatzeko eta eraldaketa digitalaren erronkei erantzuteko.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza, Beste batzuk (familiak)

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

STEAM URIBARRI

Gelan 4 proiektu ezberdin landu dira. Proiektu hauek anatomia eta teknologia ikasgaiak uztartzen dituzte: Esku bioniko bat, aplikazio bat diseinatzea, hanketako exoeskeleto bat diseinatzea eta gas detektagailu bat diseinatzea. Proiektu hauen helburua, biologia, anatomia, teknologia eta informatika diziplinak uztartzean datza. Ikasleek proiektua kpentsatu, diseinatu egin behar dituzte, zenbait kasutan programatu eta 3D inprimagailuan inprimatu. Oso bideratuta dago osasun arlora, ingeniaritza eta medikuntzara.
Ikastetxean garatutakoSTEAM bi proiektuakhauek dira: Sentsore-19 eta AirRactor. Sentsore-19 proiektuabi sistemaedoatal desberdinezosatutadago: aldebatetik,aforozenbatzailea dago; eta bestetik, CO2 neurgailua. Gela batean kokatzeko diseinatuta daude, aforo zenbatzailea atearen ondoan jartzeko, eta CO2 sentsorea leihoetatik eta atetik urrun jartzeko. Bi sistemahauenerabilera ikastetxeetankoronabirusarenkutsaduragalarazteko pentsatuta daude, beti ere klaseetan ahalik eta erosotasun handiena mantenduz. AirRactor proiektua institutuko gela batzuen aireztapena ona ez zela ohartuta AirRactor proiektua sortu genuen aireztatzeko prototipo bat diseinatu eta horrela arazoari konponbidea emateko. AirRactor prototipoa leihoetan kokatu egiten da eta martxan jartzen denean gelaren aireztapena hobetzen da aire garbia egongo dela bermatuz eta gure osasuna zaintzen lagunduz. Ikasleen interesa, motibazioa eta protagonismoa sustatzea da helburu nagusia.

Entitate:

IES URIBARRI BHI

Eskola etapa:

DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2020. 1. Edizioa, 2021. 2. Edizioa, 2022. 3. Edizioa

STEAM: ELEKTRIZITATEA ETA BERE INPAKTUA INGURUMENEAN

Proiektuaren helburua da gure ikasleak errealitatearen konplexutasunaz kontzientziatzea. Horrela, pertsona kritikoak bilatzen ditugu, bizi diren gizartean aktiboak direnak eta etorkizunean aurkituko dituzten erronkei erantzuteko prest daudenak. Azken fasean, ondorioetatik abiatuta, ikastetxean energia aurrezteko bi neurri proposatuko dira, eskola-komunitate osoa inplikatuz praktikan jartzen saiatuko garenak. Egiten ari garen ekimenak aukera ematen die ikasleei STEAM lanbideen metodologia ezagutarazteko eta egoera problematiko bati erantzuteko, ikerketan eta metodo zientifikoan oinarrituta. Bestalde, talde-lanean oinarrituta dago, inklusibotasuna bultzatuz eta erronkei erantzuteko bide ezin hobea landuz. Azkenik, ekimenari esker, gure ikasleek ulertu ahal izango dute zein lotura handia dagoen hain beharrezkoak diren ikasgaien artean: matematikak, teknologiak, fisikak eta kimikak, elkarrekin lotuta, osatzen dute zientzia; eta badakite badituztela tresnak etorkizunean STEM zientziari eta lanbideei esker aurkituko dituzten arazoei eta erronkei erantzuteko.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

STEAM: LAN EGITEKO MODUA

Arazo teknologiko bati modu egokian irtenbidea emateko prozedurak garatu dira proiektu honetan. Oinarrizko programazioa hardware batera eraman aplikazioak sortzeko. Errealitatean funtzionatzen duten sistema automatikoak ezagutu eta aztertzeko ahalmena eman. Sistema automatikoak diseinatu eta eraiki arazo bati irtenbidea emateko. Aplikazio, ingurune eta hardware konplexuagoak erabiliz errealitateko ingeniaritza atazei aurre egin.

Entitate:

IES AXULAR BHI

Eskola etapa:

DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

STEAMABILITY

Proiektu hau STEAM metodologietan oinarrituta, Curriculumeko zientzia arloko gaiak lantzeko hainbat proiektu jarri ziren martxan 2019-2020 ikasturtean: Innovación tecnológica con lego ev3mindstorm, Creacion de contenido de realidad virtual mediante cospaces-Gureak VR, Ruta Virtual Goienetxe, Diseño de un reloj personalizado e impresión 3D. Egitasmo honetan OLHko ikasleek hartu zuten parte, ikasle guztiak ezgaitasuna dute eta proiektuaren funtsa STEAM metodologiak euren beharretara egokitzea izan zen eta esperimentazioaren bitartez. Modu hontara ezgaitasuna duten ikasleak euren ikaskuntza prozesuarekiko parte hartze aktibo bat izanik enpoderazioa eskuratzen dugu.

Entitate:

GUREAK LANEAN

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte)

Edizioa:

2020. 1. Edizioa, 2021. 2. Edizioa

STEAMABILITY

22-23 ikasturtean bi hezkuntza-proiektu garatu ziren:

Ikaskuntza-simulagailua: Akademi Kafe programarako Scratch-en simulagailu bat sortuz antolaketarako eta ikaskuntza autonomorako trebetasunak garatzeko proiektu baten jarraipena, kafeen prestaketa irakasteko. Benetako bezero batekin behar bat bilatzen da. Ikasleek simulagailu bat sortuko dute kafeak prestatzeko egin beharreko ataza ordenatuak barneratzen laguntzeko. Prozesu honetan, teknologia- eta diseinu-trebetasunak garatzen ditugu, eta, programazioaren bidez, logika matematikoaren erabilera bultzatzen dugu.

Entitate:

GUREAK LANEAN

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte)

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

STEAMEATZEN

MAKINAK ETA MUGIMENDUA izan dira lanaren ardatzak. Tekonologian, zientzian eta artean murgildu gara eta mugimenduarekin batera, makinak diseinatu, ekoiztu, hobetu eta bukaeran erakutsi egin ditugu.
Lan honekin STEAM funtsezko konpetentzia arrakastaz garatzea lortu dute ikasleek, lan zientifikora gerturatu dira, eta galderak eta hausnarketa bultzatu ditugu irakasleok, arazo egoeretatik abiatuta. Gure helburu nagusia gelan gertatzen dena benetan ikasteko egoeran bilakatzea izan da. Eskolan konpetentziak garatzeko tresnak, guneak, moduak,… aurkitu behar izan ditugu erronkak proposatuz eta ikasteko grina sortuz.
Gure proeiktuari hasiera emateko irteera bat antolatu genuen Elgoibarko Makina eta Erraminta museora, eta eskolako lehen hezkuntzako ikasle eta irakasle guztiok parte hartu genuen. Etxetik makina desberdinak ekarri zituzten ikasleek eta eskolan aztertu, desegin, konpondu eta manipulatzen aritu ginen.

Entitate:

BERROBIKO ESKOLA

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

STEMOTIV: ADIMEN ARTIFIZIALA ETA DATU ADIMENAREN BIDEZ IKASLEEN STEM MOTIBAZIOA PIZTU, GIPUZKOAKO EHUN ENPRESARIAL ZIENTIFIKO-TEKNOLOGIKOA INDARTZEKO TRESNA.

STEMotiv proiektua 2020-2021 ikasturtean jarri zen abian, Gipuzkoako Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako ikasleek Zientzia, Teknologia, Ingeniaritza eta Matematikako (STEM) diziplina eta lanbideekiko duten bokazioa pizteko helburu nagusiarekin. Betiere, arreta berezia jarriko zaie emakumezko ikasleei, eta emakumeak STEM mundura erakartzeko aukerak irekiko dira. Horretarako, Adimen Artifizialeko eta Big Datako teknikak erabili ziren.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

TAILER TEKNOLOGIKOAK

Proiektu honetan jasotako proposamenak Tailer Teknologikoak izeneko ekimena ebaluatu nahi du. Ekintza honen bidez, ingeniaritzek gazteen artean dituzten aplikazioak ezagutarazi nahi dira, eta, oro har, ingeniaritzako ikasketa profesionalak sustatu nahi dira gazteen eta nerabeen artean. Horretarako, bigarren hezkuntzako eta batxilergoko ikasleentzako jarduerak antolatzen dira, ingeniaritzak gizartean dituen aplikazioen benetako adibideak lehen pertsonan bizitzeko aukera eskainiz. Ekimenari esker, bigarren hezkuntzako eta batxilergoko ikasleek tailer praktikoetan parte har dezakete. Tailer hauetan ingeniarien funtzio profesionalak erlazionatzen dira, gizarte modernoaren benetako arazoei irtenbideak emanez.

Eskola etapa:

12-16 urte, 16-18 urte

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

TANGRAM ERRALDOIA

2018-19 ikasturtean patioaren erabilerari buruzko hausnarketa bat egin zen. Bertan argi ikusi zen patioaren eremu nagusiena eta handiena mutilek erabiltzen zutela futbolerako. Neska eta mutilen aukera berdintasuna jorratu asmoz patioaren antolaketa berri bat adostu zen. Horretarako futbol eremua hiru zatitan banatu zen, bata futbolerako, bigarren bat saski baloirako eta hirugarrena eta nagusiena lasai egoteko eremu bat, aulki batzuekin. Eremu berri honetan aulki arruntak ipini ordez TANGRAM ERRALDOI bat egitea proposatu genuen. Forma desberdineko 7 elementuz osatua dago eta alde batean gurpilak dituzte mugitu ahal izateko. Tangram hau kalean egoteko materialez egina da eta gainean belar artifiziala dauka. Horrela eroso egoteko aulkien funtzioa ere beteko dute.

Entitate:

IES MUTRIKU BHI

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

TECH4CHANGE BILBAO 2020

“Tech4Change proiektua” duela 2 urte sortu zen, eskola-uzteari aurre egiteko, everiseko profesionalak inplikatuz haurrak STEAM teknologiaren eta proiektuen bidez eremu ahuletan inspiratzeko eta hezteko. Sormena, ikaskuntza praktikoa eta zientziarekiko eta teknologiarekiko interesa sustatzen ditu. Ekimenak arreta berezia jartzen du trebetasun eta balio teknologiko eta sozialen garapenean, hala nola programazioan, 3D diseinuan eta robotikan.

Eskola etapa:

6-12 urte

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

TECNOLOGÍAS PARA UN MUNDO EN TRANSICIÓN

LEINN graduko “Teknologiak trantsizioan dagoen mundu baterako” programak teknologia ikuspegi jasangarriarekin eta eragin positiboarekin integratzea sustatzen du ekintzailetza-proiektuetan. Bootcamp teknologikoa, mentoriak, Asiarako bidaia hezitzailea eta ikasturte akademikoan produktu bideragarri bat garatzeko aholkularitza biltzen ditu, 2022ko irailean hasita.

Eskola etapa:

Gradua

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

TEKNOLOGIA ETA INGENIARITZA ERRONKA

TEKNOLOGIA ETA INGENIERITZA 1.Batxilergoko ikasleei zuzendutako ikasgai bat da. Zientzia-Teknologia modalidadeko aukerako ikasgaia da. Ikasgai honen helburua ikasleak industria, elektronika, mekanika, energia, elektrizitatea, robotika, automozioa…alorretara hurbiltzea da. Hasieran eduki teorikoak jaso eta gero hirugarren ebaluaketan erronka bati aurre egingo diote, ingeniari baten paperean jarriko dira. Pentsamendu zientifikoa lantzea izango da ekimen honen helburuetako bat, edozein ingeniari proiektu dauden fase ezberdinez jabetzea eta bereganatzea ere du helburutzat.

Entitate:

LAURO IKASTOLA

Eskola etapa:

Batxilergoa

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

TELEKAS: FOMENTANDO FOMENTANDO LAS VOCACIONES FEMENINAS HACIA LA INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN

TELEKAS ekimenak, 2019an abiaraziak, ikasketa teknologikoetan emakumeen beherakada kezkagarria jorratzen du, bereziki Telekomunikazio Ingeniaritzan, non 22/23ko matrikularen % 30 baino ez diren emakumeak. UPV/EHUko Komunikazio Ingeniaritza Saileko eta Teknologia Elektronikoko Saileko irakasleek gidatutako ekimen honen helburua da emakumeek IKTetan duten interesa sustatzea eta estereotipoak apurtzea. Hiru arlo nagusi ditu: unibertsitate aurreko hezkuntzako irakasleei eta orientatzaileei laguntzea, ABEko ikasketak eta gizarteari egiten dioten ekarpena zabaltzea, sektoreko emakumeen testigantzak biltzen dituzten ikus-entzunezko materialen bidez, eta unibertsitate-dibulgazioan genero-ikuspegia txertatzea, emakumeentzako interesgarriak diren arloetan arreta jarriz, hala nola ongizatean eta osasunean.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza, DBH, Batxilergoa, Gradua, Masterra, Doktoretza, Beste batzuk (familiak)

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

TRASTEA.CLUB

Deustuko Unibertsitateko Deusto LearningLab-en ekimena da Trastea.club, eta STEAMen (zientzia, teknologia, ingeniaritza, artea eta matematika) irakaskuntza hobetzea du helburu, jolasa eta esperimentazioa bezalako metodologia berritzaileen bidez. Proiektu honek hezkuntzako profesionalekin batera lan egiten du programazioan, robotikan, ikerketa bidezko ikaskuntzan eta kultura digitalean. STEAMekiko interesa handitzean eta hezkuntza-gaitasunak aberastean oinarritzen da, baliabide irekiak eta doakoak, ikasleentzako tailerrak, irakaskuntza-prestakuntzako topaketak eta pentsamendu konputazionala hezkuntza-planetan integratzeko aholkularitza eskainiz.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza, DBH

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

TXIKI STEAM URDANETA

TXIKI STEAM URDANETAren helburu nagusia STEAM arloak gure ikasleei txikitatik hurbiltzea da, modu esperimental eta ludikoan, haiengan interesa, motibazioa, jakin-mina eta bizipen positiboak sortuz, hain hurbilak eta nahiko abstraktuak ez diren arlo horietako edukiekiko, adin txikiko haurrentzat, horrela ikasgai horien eduki teorikoak eta inguratzen dituen mundua hobeto ulertu ahal izateko.

Entitate:

COLEGIO P. ANDRÉS DE URDANETA

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

TXIKI TXEF

Proposatzen dugun jarduerak Txiki Txef du izena, eta STEAM izaera duen diziplinarteko proiektu bat da, Lehen Hezkuntzako lehen mailako ikasleei zuzendua. Urtero egiten da, eta curriculumeko eduki egokituek osatzen dute, STEAM ikuspegi batetik lantzeko. Ia ikasgai guztiak daude proiektuan sartuta: euskara, gaztelania, matematika, natura, gorputz-hezkuntza eta robotika. Haurrek erosketa-zerrenda bat egiten dute, eta, ondoren, Erriberako merkatuko postuetara joaten dira elikagaiak erostera eta elikagaien munduko genero-ikuspegiari buruzko azterketa bat egitera. Azkenik, ikastetxeko sukaldariarekin batera, guztien artean “hamaiketako” osasuntsu eta aldi berean aberats bat prestatzeko.

Entitate:

MARISTAK BILBAO

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

UKSTEAM

Lan-ildo bat ezarri da, eta haren abiapuntua ikastetxearen egoeraren diagnostikoa da. Horretarako, alde batetik, ebaluazio diagnostikoaren emaitzak hartu dira, eta, bestetik, ikasleek beren institutuko etapan egiten dituzten irakasgaien hautaketa eta unibertsitate-graduen hautaketa ikusi dira. Diagnostikotik abiatuta, lortu nahi ditugun helburuak ezarri ditugu: ikastetxeko hezkuntza zientifiko-teknologikoa bultzatzea, bokazio zientifikoak piztea, arreta berezia jarrita ikastetxeko neskei, eta kultura zientifikoa zabaltzea. Horretarako, hainbat jarduera antolatu ditugu: “zientzialari adituen topaketa”, ikasturtean zehar egindako proiektuen erakusleiho izango dena; ikastetxeko koordinazioa eta lankidetza bultzatzea; gela berri bat sortzea; irakasleen prestakuntza STEAM proiektuarekin lotutako jardueretan; ikasleentzako orientazioa (bisitak eta topaketak), etab.

Eskola etapa:

DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

UN RETO POR LA CIENCIA

Ekimenaren helburu nagusia DBHko ikasleen bokazio zientifiko-teknologikoak sustatzea da, ingeniaritza ikastetxeetara hurbilduz. SENERen egunerokotasunean ematen diren benetako erronkak planteatzea da kontua, ikasleek konpon ditzaten. Sortutako ideiak SENEReko pertsonek eta kanpoko kolaboratzaileek ebaluatzen dituzte, eta finalistek ekitaldi batean defendatzen dute beren proiektua, SENEReko kideek, ikastetxeko langileek eta era askotako gonbidatuek osatutako epaimahai baten aurrean. Proiektuaren azken edizioan hainbat berrikuntza sartu dira, besteak beste, SENER aeroespaziala, urteko zazpi erronketatik hiru proposatu dituena, ikasleek eskura dituzten teknologien aniztasuna zabalduz. Ikasleek espezialisten aholkularitza jaso ahal izan dute eta ingeniaritzako eta negozioetako hainbat arlo aztertu ahal izan dituzte. Museo aeroespazialetara bisitak ere programatu dira, eta SENERen berrikuntzaren aplikazio praktikoa erakutsi zaie ikasleei.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2021. 2. Edizioa, 2022. 3. Edizioa

UNA MANO STEAM SOLIDARIA

2013tik, DON BOSCO LHII LHII LHIFko Elektronika eta Telekomunikazio Saileko ikasleak eskuen eta besoen protesiak sortzen aritu dira 3D inprimagailuekin. Proiektu hau “Enabling the future” online komunitatean hasi zen, eta 3D inprimaketako adituak protesiak behar dituztenekin konektatzen ditu. Zailtasun ekonomikoak dituzten familiei hazkundeari egokitutako protesi pertsonalizatuak lortzeko aukera ematen die. Protesi horien fabrikazio-prozesuak 3D diseinuko, 3D inprimaketako, mekanikako eta elektronikako trebetasunak eskatzen ditu protesi aurreratu sentsorizatuetarako.

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte), Lanbide-heziketa (25-35 urte), DBH, Batxilergoa, Beste batzuk (familiak)

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

URAZ HARATAGO ZER DAGO?

Disziplinarteko proiektua da, ingurune, matematika, hizkuntzak eta artea bere barne hartzen dituena. Orokieta Herri Eskolen inguruan kokatzen den ur desberdinen azterketa egiten dugu, urtero: Itsasoko, errekako eta urmaeleko urak aztertzu eta elkarren artean konparaketak egiten ditugu besteak beste. Itsasoko eta errekako uretako laginketaren datuak gainera Azterkostari bidaltzen dizkiogu, beraien ikerketan parte hartuz, itsasoko urarenak proiektu honekin lotuta bidaltzen ditugu eta ur gezeko datuak udaberrian beste proiektu batekin lotuta ematen diziogu Azterkostari. Ekosistema proiektuari amaiera emateko, LH5eko ikasleek Baratza IkasgeLab-aren aniztasuna erakusten duen eskuorri batzuk diseinatu dituzte eta baita gainontzeko mailetako ikasleei azaldu ere, bertara datozenean zer dagoen eta nola zaindu jakin dezaten.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

URMAELA, GURE LABORATEGI

Helburua da urmaela tresna bat bihurtzea, eskolak (ikasleek, irakasleek, familiek …) ekosistema hori ezagutu eta balora dezan. URMAELA eskolarako laborategi naturala bihurtu da. Eskolako ikasleek, batez ere Lehen Hezkuntzakoek, hainbat jarduera didaktiko, proiektu, ikerketa edo ikas egoera lantzen dituzte Urmaelaren bidez. Ikas maila bakoitzean Urmaelaren inguruan egingo den lanketa adostu da eskolan, gure curriculum antolaketan horrela jaso eta sistematizatu da. Modu honetara, ikasturtero, ikasleek urmaelarekin erlazionatutako lanketa- ikerketa bat egiten dute.

Entitate:

LARDIZABAL HLHI

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

VEHÍCULO ELÉCTRICO

San Jorge LHIIk ibilgailu elektrikoa sartu zuen 2018/19 ikasturtean bere curriculumean, Ibilgailu Automobilen Elektromekanika zikloaren barruan, Garraioa eta Ibilgailuen Mantentzea, Fabrikazio Mekanikoa eta Elektrizitate-Elektronika sailekin lankidetzan. Orduz geroztik, zentroak ibilgailu elektrikoen prototipoak garatzen eta hobetzen jarraitu du, Greenpower Iberia eta Euskelec lehiaketetan probatzen direnak. Urtero, San Jorge LHIIk bi ibilgailu berri diseinatu eta eraikitzen ditu, bat lehiaketa bakoitzerako, eta nazio mailako hainbat lasterketatan parte hartzeko arinak eta sendoak izatea du helburu.

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte)

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

WE MAKE! DEBABARRENA – STEAM ERRONKA

We Make! Debabarrena Steam Erronkak Zientzia eta Teknologiaren esparruan eskualdeko ikastetxeetan ikasturtean zehar egindako proiektuak biltzen ditu. Urteroko ekitaldi birtuala da, eta ikasleei aurkezten zaie bideo formatuan, ikasturtean zehar landu dituzten esperimentuak edo proiektu zientifiko edo teknologikoak eginez. Erronka horren helburua da, batetik, ikastetxeek bokazio zientifiko-teknologikoak sustatzeko egiten duten ahalegina erakustea, eta, bestetik, STEAM hezkuntzari balioa ematea.
Webaren bidez, Debabarrena eskualdeko ikastetxeetako ikasleak aurkezten eta zabaltzen dira bideo formatuan, ikasturtean zehar lantzen aritu diren esperimentuak edo proiektu zientifiko edo teknologikoak eginez.

Entitate:

DEBEGESA

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza, DBH

Edizioa:

2021. 2. Edizioa, 2022. 3. Edizioa

ZENTZUMENEN BASOA

ZENTZUMENEN BASOA izendatu dugun eremua ikasleek natura behatu eta naturaz gozatzeko gunea bihurtu da. Baina, nahiz eta Zentzumenen Basoa ez izan aurtengo ZTIAM proiektuko gaia, Agenda 2030en baitan, basoaren mantenuaz eta hobekuntzaz arduratzen den talde bat dago. Eta, horretaz gain, eskolako Patio Eraldaketako Batzordeak, gunea hobetzeko hainbat ekimen aurrera eramaten ari da.

Entitate:

TOKI ALAI HLH

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

ZER JAN, HURA IZAN

Batxilerreko 1.mailako Kultura Zientifikoa aukerazko irakasgaitik STEAM bertikal eta diziplinarteko ekimen desberdinak burutzen dituzte. Horiek curriculumeko elementuetan oinarriturik programazioetan txertatzen dira. Irakasgaia ingeleraz (talde bat) eta euskeraz (2 talde) irakasten da. Gure ekimen guztien plangintzak, adierazpenak, ebidentziak, etab., institutuaren web orrialdean publiko eran erakusten dira, berezko webgune batean. Kultura Zientifikoa irakasgaiak STEAM proiektuak sortzen ditu, eta horien erronka nagusia bultzatzen du, eta baita beste irakasgai batzuen ekarpenak eta azpierronkak sortarazi eta jasotzen ditu ere. Ezin dugu ahaztu ere ikasleak Batxilerreko modalitate desberdinekoak direla, beraz zeharkako irakasgaia da.

Entitate:

IES BOTIKAZAR BHI

Eskola etapa:

Batxilergoa

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

ZIENTZIA ASTEA

Zientzia Astea Euskal Herriko Unibertsitateak 16 urte baino gehiagoz antolatzen duen zientzia dibulgazioko urteroko ekimena da, azaroan Europako Zientzia Astearekin batera. Bere helburua kultura zientifikoa, ikerketa, berrikuntza eta STEAM ikasketak sustatzea da, genero ikuspegiari arreta jarriz. 2019ko edizioak, aurrekoek bezala, hainbat erakunderen eta 600 boluntario baino gehiagoren babesa izan zuen, euren lau egoitzetan 200 jarduera baino gehiago eskaintzen lagundu baitzuten. ZAren helburua da sistema zientifiko-teknologikoa gizartera zabaltzea, ikerketak zabaltzea, komunikazio zientifikoa bultzatzea haren eragina maximizatzeko eta STEM bokazioak sustatzea publiko orokorraren eta DBHko eta Batxilergoko ikasleen artean.

Eskola etapa:

0-5 urte, 6-12 urte, 12-16 urte, 16-18 urte, Ez-formala: 18-25 urte, Ez-formala: 25-35 urte, Ez-formala: 35 urte baino gehiago

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

ZIENTZIA AZOKA

2022ko maiatzaren 5ean eta 6an Toki Alai ikastetxeko Zientzia Azoka egin zen. Azoka horretan Haur eta Lehen Hezkuntzako ikasleek parte hartu zuten. Ekimenaren arrakasta eta ikasleen inplikazioa kontuan hartuta, bi edo hiru urtean behin egiteko erabakia hartu dugu. Ikasleek hainbat euskarritan diseinatu, sortu eta plazaratu dituzte beren esperimentuak. Horretarako, horrelako lan batek eskatzen duen plangintza osatu dute. Bide horretan, zientzia-profesional batek aurre egin behar izan dien erronkei aurre egin behar izan diete, eta metodo zientifikoari jarraitu diote. Gainera, azoka-egunetan, bisitarien artean zuzeneko lana ezagutzera eman dute. Horren ondorioz, gai zientifikoak ondo komunikatzeko beharraz jabetu dira.

Entitate:

TOKI ALAI HLH

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

ZIENTZIA KAIERA BLOGA

Zientzia Kaiera Euskal Herriko Unibertsitateko Kultura Zientifikoko Katedrak sortutako hedabide digitala da, 2013tik jardunean dagoena. Dibulgazio zientifikoari buruzko artikuluak argitaratzen ditu egunero, eta sare sozialetan zabaltzen da. Batez ere Bigarren Hezkuntzako ikasleei eta irakasleei zuzenduta, blogak hezkuntza-baliabide bat izatea eta ikasleak ikasketa zientifikoak aukeratzera bideratzea du helburu. Hainbat ataletan antolatzen da, hala nola animalien istorioak, emakumeek zientzian egindako ekarpenak, eta zientzialarien eta egungo gaien azalpen-bideoak. 700 kolaborazio baino gehiagorekin, blogak hainbat diziplinatako irakasle eta ikertzaileen ekarpenak ere baditu. Hainbat erakunde eta aldizkari zientifikorekin kolaboratzen du, eta urtero 75 kolaboratzailek baino gehiagok laguntzen diote proiektuari.

Eskola etapa:

12-16 urte, 16-18 urte, Ez-formala: 18-25 urte, Ez-formala: 25-35 urte

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

ZIENTZIAREN ERAKUSKETA

Zientzia erakusketa martxan jarri genuen helburu argi batekin: Ikasgeletan egiten ari ziren lanak, esperimentuak eta ikerketa zientifikoak eskola-komunitate osoari zabaltzea eta ezagutaraztea. Gela bakoitza bere Zientzia-txokoa antolatzeaz arduratuzen. Gainera, bisitariak etortzeko gonbidapena luzatu zen eta haientzako azalpenak eta erakusketak prestatu zituzten ikasleek. Ekimen honen bidez, geure inguruan gertatu diren eta gertatzen ari diren zenbait egoera, eta aintzat eman ditugun hainbat fenomeno zientziaren ikuspegitik aztertzea izan dugu helburu. Era berean, zientziaren zenbait esparrutan aitzindariak edo nabarmenak izan diren emakume zientzialarien eredua sustatu nahi izan dugu, eta euren ogibideari buruzko informazioa landu dugu.

Entitate:

CEIP SERANTES HLHI

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

ZIENTZIAZ BLAI – EMPAPATE EN CIENCIA

Zientziaz Blai proiektua Logos Elkartearen ekimen gisa sortu da. Irabazi-asmorik gabeko kultura zientifikoa zabaltzeko elkarte horren helburuak bi ideiatan laburbil daitezke: alde batetik, kultura zientifikoa eremu geografikoetara hurbiltzea, ezaugarri sozioekonomikoengatik eremu horietara iristeko zailtasun handiagoak baitituzte; eta, bestetik, kultura zientifikoarekin lotutako baliabide publikoetarako sarbidea eta bidezko banaketa sustatzea, garapen soziala eta berdintasuna sustatuz.

Eskola etapa:

Lehen Hezkuntza, DBH

Edizioa:

2020. 1. Edizioa, 2022. 3. Edizioa

ZIS: ROBÓTICA Y MECANIZACIÓN EN RETOS DIARIOS

Ekimena robotikaren, elementu eta proiektu zientifikoen mekanizazioaren bidez eguneroko bizitzan aurkezten diren erronkak ebaztean oinarritzen da.
Ikasleak beren ideietan gidatuz laguntzen duten enpresekin lankidetzan aritzea da funtsezko helburua.
Ikastetxearen curriculumean urtero parte hartzeko planteatutako hezkuntza-proiektua da. Aurten azken ikasturtetik hasita, bigarren hezkuntza osoan pixkanaka ezartzeko.

Eskola etapa:

DBH

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

ZIZURKILEN OTSAILAK 11

Eskolako Steam proiektuak 3 zutabe nagusi ditu. 1.Eskola Ikas Komunitateen sareko kide da eta hezkuntza alorreko ikerketek emaitza akademiko onak ematen dituztela frogatuta duten jarduera arrakastatsuak burutzen ditu. 2.Lehen Hezkuntza eta haur hezkuntzan dagoeneko garatzen ziren proiektu txikiak diziplina artekoak izatea bermatu nahi izan da. 3.Emakume Zientzilarien Eguna ospatu genuen.

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

ZTIAM ESKOLA

TOLOSALDEA Lanbide Heziketako Institutuak, Tolosaldea Garatzenek eta Tolosako Udalak bultzatutako STEAM ESKOLAk zientzia eta teknologiako hezkuntza sustatzen du 10-14 urte bitarteko gazteentzat. Jarduera praktiko eta proiektuen bidez, ikasleek robotikari, 3D inprimaketari, programazioari eta elektronikari buruz ikasten dute, Scratch eta Arduino bezalako tresnak erabiliz, eta zientzia eta teknologiako adituekin elkarreragiteko aukera dute.

Eskola etapa:

6-12 urte

Edizioa:

2022. 3. Edizioa

ZTIM UROLA ERDIAN PROEIKTUA

ZTIM Urola Erdian proiektua IRAURGI BERRITZEN Urola Erdiko berrikuntza- eta garapen-agentziaren testuinguruan garatzen da, eta tokiko eragileen itxaropenak eta beharrak asetzean duen ikuspegiagatik bereizten da. Proiektu honen helburua da eskualdean zientzia eta teknologiako gaitasunak eta zaletasunak bultzatzeko beharra identifikatzea, etorkizunean izango dituen erronkei aurre egiteko, ZTIMaren gaitasunak eta zaletasunak gazteenen artean sustatuz.

Eskola etapa:

DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

ZTIMULAB

Jarraian aurkezten den proiektu-proposamena ZTIMULABek (ZTIM MU LAB) aurtengo ikasturtean emakumeen STEM gunerantz duen erakargarritasuna sustatzeko helburuarekin sortu da. Zehazki, ikastetxeak, gazteak (ikasleak) eta enpresak dinamika zehatzetan inplikatuko dituen ekimena da, gazteengan eta, bereziki, emakumeengan bokazioak sustatzeko helburuarekin, STEM eremuari dagokionez. Gazteengana hurbiltzeko ekimenetatik abiatuta, oraingo honetan talentua sustatzea eta enpresetan ikastea programaren parte dira. Ikasleak zientziaren eta teknologiaren mundura hurbilduko dira, prestakuntza-jardueren eta jarduera praktiko eta metodologien bidez, ikastetxe bakoitzean ZTIMULAB txoko fisikoa ahalbidetuz.

Eskola etapa:

DBH, Batxilergoa

Edizioa:

2020. 1. Edizioa

ZU BAI MAKINA!

Zu bai makina! consiste en crear un parque de atracciones. Los estudiantes reciben una carta escrita por el Ayuntamiento de Bilbao avisándoles de que tienen la oportunidad de presentar una propuesta para la reapertura del antiguo parque de atracciones del Vivero. Partiendo de la base de las cinco disciplinas que forman la metodología STEAM y del reto que se les plantea, los estudiantes de 6º de primaria tienen la oportunidad/ocasión de montar maquetas a escala y motorizadas.

Entitate:

MARISTAK BILBAO

Eskola etapa:

Haur Hezkuntza

Edizioa:

2021. 2. Edizioa

¡INUNDACIÓN EN EL LABORATORIO! TÉCNICAS DE LABORATORIO CON CERO RESIDUOS

Proiektua bi urtez behingo ekimena da, Ingurumen Osasuneko lehen mailako ikasleek parte hartzen dute, eta ikastaroaren bigarren urtean inplikatzen jarraituko dute. Gainera, 3D animazioko bigarren mailako ikasleak batuko dira. Martxoan hasita, 2021eko otsailean amaituko den proiektu honek 3Dko laborategi birtual interaktibo bat sortzea du helburu, laborategiko oinarrizko teknikak praktikatzeko. Aplikazio hori baliagarria izango da etorkizuneko hainbat espezialitatetako ikasleentzat, hala nola Kimikako eta Ingurumen Osasuneko Goi Mailako Teknikaria, Laborategi Kliniko eta Biomedikoa, Erradioterapia, eta baita arloan interesa duten beste hezkuntza-maila batzuetako ikasleentzat ere.

Entitate:

CIFP TARTANGA LHII

Eskola etapa:

Lanbide-heziketa (17-25 urte)

Edizioa:

2020. 1. Edizioa