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Talleres educativos gratuitos orientados a desarrollar el pensamiento computacional (programación, compresión de información, algoritmia, etc.). El alumnado aprende de forma lúdica los principios y conceptos del pensamiento computacional con actividades desenchufadas o con tecnologías específicas. Los talleres se ofrecen como primera toma de contacto o para profundizar en aspectos concretos del pensamiento computacional (identificación de patrones, abstracción, descomposición y algoritmia).

Interpretación de los datos recogidos durante el vuelo de un globo meteorológico.

Dinámicas presenciales para ayudar al alumnado de la ESO en su elección formativa y profesional, mostrando la diversidad de las profesiones STEM a través del contacto directo con profesionales STEM.

Actividad para conocer proyectos sobre almacenamiento de energía.

Esta actividad promueve el desarrollo del talento local impulsando el interés del alumnado por profesiones STEM.

Incentivar que las nuevas generaciones conozcan los problemas actuales y cómo la programación y la tecnología nos aportan herramientas claves para generar soluciones a los retos a los que la humanidad se enfrenta.

El objetivo principal de esta iniciativa es impulsar la vocación por la ciencia y tecnología. Teniendo en cuenta los factores que afectan a la baja presencia de las mujeres en el área de trabajo STEAM, se ha puesto en marcha este proyecto para inducir en algunos de ellos: pocas referentes, estereotipos, visibilidad a las mujeres…

Las personas expertas explicarán de dónde viene nuestro carácter industrial (de Euskadi). Para entender el proceso de nuestras empresas industriales, se propondrá a los alumnos y alumnas la elaboración de una solución tecnológica, tomando como ejemplo cómo afrontar una situación que les puede ocurrir en el día a día en casa como un soporte para móviles. Tendrán que pensar cómo fabricarían a partir de pensar, conceptualizar de idea y después verán cómo se lleva a cabo la fabricación en la realidad a través de diferentes máquinas y tecnologías de las instalaciones de IMH Campus.

Promover el interés del alumnado a optar por carreras STEM incorporando la perspectiva de género.

Conocer de manera práctica las posibilidades que ofrece una impresora 3D realizando todo el proceso desde el diseño de la pieza hasta la impresión.